教学目标
1.能结合具体情境，使学生进一步掌握质量单位、时间单位、人民币单位的意义，掌握这些单位之间的进率。
2.能熟练的进行这些单位之间的换算。
数学思考与问题解决：通过系统地回顾总结与反思，让学生体验到收获知识的快乐。
情感态度：通过系统地回顾总结与反思，让学生体验到收获知识的快乐，在解决问题中增强学生的合作能力。
教学重点：整理学过的质量单位、时间单位、人民币单位的意义。形成系统的知识网络。
教学难点：熟练的进行单位之间的换算。
教法学法：自主复习法、讨论法、练习法、合作复习法
教学准备：多媒体
教学过程
一、创设情境，导入复习。
1. 出示课本中的信息，让学生自由阅读这些信息。
2．说说这些信息中有哪些量？哪些是质量单位？哪些是时间单位？哪些是人民币单位？（或者让学生把这些量进行分类）
3.对于这些单位，你还知道哪些知识？
今天这节课，我们就对常见的量进行系统的复习和整理。
二、回顾整理，建构网络。
1.引导学生复习常见的质量单位。
（1）说说常见的质量单位有哪些？
（2）举例说明哪些物体的质量大约是1克，哪些物体的质量大约是1千克，哪些物体的质量大约是1吨。让学生进一步感受1克、1千克、1吨的实际大小。
（3）说说克、千克、吨之间的进率。
2.复习常见的时间单位。
（1）说说常见的时间单位有哪些？
（2）说说这些时间单位之间的进率分别是多少？
3.复习常见的人民币单位。
（1）说说常见的人民币单位有哪些？
(2)说说常见的人民币的进率是多少？
4.让学生根据回答，对这部分知识自己进行系统整理。
5.交流整理的结果。形成下面的知识网络。
（1）常用质量单位：吨（t ） 千克 （g ） 克 （g）
（2）单位之间的换算：1吨=1000千克 1千克=1000克
（3）常用时间单位：世纪、 年 、 月 、 日 、 时 、 分、 秒
单位之间的换算：1世纪=100年 1年 =365天（平年） 1年=366天（闰年） （一、三、五、七、八、十、十二是大月 ） （大月有31 天 ）（平年与闰年的判断方法）（四、六、九、十一是小月 小月有30天 ）
平年2月有28天 闰年2月有29天
1日= 24时 1时=60分 1分=60秒
常用计时法：12时计时法 24时计时法 （转化方法）
（4）常用单位：元 角 分
单位换算：1元=10角 1角=10分
常用的量是学生最容易出错的一部分知识，有部分学生只是死记了一些进率，并没有真正理解感受每个单位的大小，在复习中要让学生用身边具体的东西来表示每个单位的大小，加强理解。