前言：
2000年5月6日,《北京晚报》刊登了一篇长篇报道，报道了一位10岁少年在"五一"期间游密云云蒙峡时，失足坠入山崖而又顽强挺住的故事。故事的小主人翁就是我们学校四年级一班的学生-徐文桥，为了及时给孩子们进行安全防卫和自救教育，特设计一堂思训课如下：
目的：
通过谈话讨论，了解旅游中应该注意的问题及旅前准备，以及如何在万一遇到危险时的自救问题。
媒体：:
录象机及旅游风光片。
创 思 点：
意外事件的发生与应急处理。
活 动 过 程：
一、录象导入
录象（1）：
蜿蜒的长城、壮观的瀑布、巍峨的泰山……
喜欢旅游吗？
好！我们旅游去。( 板书课题)
那么，我们要做什么准备工作呢？
（3 - 5 如若答不出，可暂不提出，在谈到“突发事件”后再补上）
现在，我们已经准备好了，可以出发了。
三、深入探讨
录象（2 ）：
“一条小溪，涓涓溪流……”
提出问题：旅途中，所带饮料都喝光了，能喝小溪里的水吗？
学生简答
讨论：
（1 ）准备食物；
（2 ）准备饮料；
（3 ）准备急救的药，如创可贴、红药水；
（4 ）防滑鞋、太阳帽；
（5 ）雨具等
学生讨论：
如何判断呢？
板书：方法 1、嗅 2、看
小结：针对这种情况，我们一定要认真观察，但尽量不要喝溪中生水，尤其不要喝不明情况的水。
下面，我们继续攀登。
录象（3）：
“山上树木茂密，山路崎岖，周围是陡峭的山崖…….我们已经走在了山路上，周围景色真美，不过，我们应注意什么？
果万一遇到了危险，或受了伤，四周又无人，我们该怎么办？
今年五月，我们有位同学在游玩时，不幸滚入悬崖，被困达三个小时之久，你想知道他当时的情况吗？
请徐文桥同学自己介绍一下当时的情况，看他是怎样脱险的，对我们有什么启发？
（1 ）当时有什么感觉？
（2 ）想到死了吗？
（3 ）万一没人救你怎么办？
这件事对大家有什么启发？