教材分析
1．let’s learn:本局部主要学习四个表示交通工具的单词bus、taxi、bike、jeep以和短语look out 。其中jeep已经在unit3 let’s say中出现过，taxi已在unit4b let’s say中出现过。四个单词都作三会要求。而与look out意思相同的watch out也在本册unit1 let’s learn中出现过。
2．let’s play:本局部是为了练习所学的let’s talk局部的内容，提供同学一个在实际生活中运用语言的机会。
教学重点
bus、taxi、jeep、bike四个单词的听说认读能力的培养
教学难点
四个词的发音。尤其新接触的bus、bike的读音教学。
教学目标
1．能听说认读bus、taxi、jeep、bike四个三会单词；
2．能熟练掌握on、in、under的用法；
3．能听懂会说look out，培养同学在生活中运用英语的意识。
课前准备
1．bus、taxi、jeep、bike单词图卡和car图各一张；
2．toy plane、ball、box实物各一份；
3．磁带三盘：本册同学用书和活动手册、上册同学用书。
教学步骤
i 日常口语习惯练习
ii 热身/复习
1 .greeting
car ) t: can you guess? what’s in the box? ruler, car or eraser?（请3-4名同学回答，但先不说答案）ok, let’s open it and see. oh, it is a car! can you drive the car?（让猜对的同学做一做，奖励）
iii出现新课
1． 教学taxi，导入，认读，操练。
（1） t:（问一同学） can you drive the car? well, can you drive the taxi?（出示图片）（同学做对了，奖励）
（2） 单个读操练：（出示单词卡）同学跟读，开火车读。
（3） 升降调读：跟读一遍，开火车读。