教学目标
1毖岜究紊字，并能正确书写。
2蹦芨兄“顺从”、“微笑”表达的意思。
3绷私馔醵小的英雄事迹，并能向他人讲述他的故事。
4闭确、流利、有感情地朗读课文，产生敬佩抗日英雄王二小和憎恨日本侵略者的感情。
教学重点
1比闲瓷字。
2币导学生感受语言的朴实，体会王二小机智勇敢和不怕牺牲的伟大精神，激发他们对英雄的崇敬与怀念。
教学准备
生字卡片、教学挂图或课件；《歌唱二小放牛郎》的歌带或伴奏带。
教学时间
2课时
教学过程
一、播放歌曲导入新课
1苯裉炖鲜Ω小朋友们带来了一首歌，我们听听看！（播放歌曲《歌唱二小放牛郎》）
2惫赜谡馐赘瑁你听懂了什么？（随着学生的回答，随机板书课文题目。）
3背鍪咀柿稀＃抗日影片中有关敌人烧、杀、抢的片段。）
师述：王二小是抗日英雄。60多年前，日本侵略者发动了大规模的侵华战争，日本鬼子所到之处，疯狂地实行残酷的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。日本鬼子毫无人性地奸淫杀掠无辜的老百姓。
他们的恶行激起了中国人的奋力反抗，连十几岁的少年儿童也组织了抗日儿童团。王二小就是当时涌现出的抗日小英雄之一，他的动人事迹早已传遍神州大地，这首歌就是为了纪念他而创作的。
今天，我们就一起学习第29课《歌唱二小放牛郎》。
（设计理念：激发学生学习兴趣，初步感知时代背景。激起学生对日本侵略者的仇恨。）
二、初读课文，自主学习生字
1苯柚拼音，读通课文，做到：（课件出示学习要求）