教学目标：
1、了解课文内容。
2、能正确、有语气地朗读课文。
3、感受人与动物之间美好的感情，懂得要保护动物。
4、认识10个生字和7个认读字。会写“依”和“舍”这两个生字。
教学重点：朗读课文，了解课文内容。
教学难点：体会小海豹为什么幸运，感受人与动物之间美好的感情。
教学过程：
一、 导入
1、同桌互相检查读课文，要把字音读准确。不准的地方多读几遍。
2、检查：读词
一类词：散步、擦洗、喂养、救命恩人、依依不舍（读准）
挣扎（加动作，有语气地读好）
恢复（讲：又回到原来的样子，你能举个例子吗？）
二类词：遍体鳞伤、卧、感谢、海滨（就是海边）、立即
包裹（讲：裹也是包的意思，包裹就是全都包起来。
课文里是谁被谁包裹着？谁把谁包裹着？
小海豹被大大渔网包裹着，一定非常难受，再读这个词）
齐读词。
读读两位小主人公的名字（出图）
二、新授
1、第二自然段
（1）这么可爱的小海豹在大海中生活得多快乐呀！可是有一天，可怕的事情发生了。
自己读读第2自然段，看看发生了什么可怕的事？
生读后指名说。
（2）出示：后来，渔网越收越紧，它感到危险了，想冲出去。但是它被渔网包裹着，怎么挣扎也不行。
A、 自己读读，边读边想象小海豹面临的危险。
B、 指名读，引导：小海豹现在面临的是一般的危险吗？
C、 听听老师范读，能感受到小海豹当时面临的是什么危险吗？