设计思路：
本节课的设计主要依据教材内容及五年级学生的年龄特点，充分体现新课程标准下倡导的“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功”的理念，使学生在情景中感受、体验和运用新学语言。
教学内容：
《牛津英语》5A（上册） Module4 The natural world Unit 3 Parks and places in China
Page44 Listen and say 以及Page46 Point and say
教学目标：
知识与技能
（1）能够指读单词： Tiananmen Square, Yu Garden, West Lake, Li River, Sanya, Ocean Park.并说出它们所在的地理位置
（2）能够背读单词：fish, shark, dolphin, seal, butterfly, Aquarium, Restaurant, Diving pool
（3）能够使用句型：Can we see…？ Yes, let’s go to…。We can see…there.
（4）能够用简单的句型描述自己熟悉的城市或旅游景点。
过程与方法
学生通过参与，感知，体验和小组合作来主动获取知识并运用于实践中。
情感态度
（1）通过对自己家乡和祖国风景名胜的了解，激发学生热爱祖国热爱家乡的情感。
（2）在做小导游的游戏活动中培养学生的文化意识和自信品质。
教学重点：
能够听、说、认、读单词fish, shark, dolphin, seal, butterfly并运用句型：Can we see…？ Yes, let’s go to…。We can see…there.
教学难点：
a : 单词Aquarium、Restaurant的读音
b: 用英文介绍自己最熟悉或感兴趣的城市（名胜），并简单用形容词和介词短语来描述这个城市（名胜）的特征，方位，地理位置，代表建筑等。
教学准备：
多媒体课件，本课课文视频内容，sticker