一、谈话导入：
今天我们一起学习前苏联自然科学家、科普作家伊林的《大自然的文字》。（板书）
二、初步感知
1、读了这个课题你有什么疑问吗？（大自然的文字有哪些，为什么他们会称为大自然的文字的）
2、非常好，学贵有疑！那么就让我们带着这个疑问，快速地读课文，这是写在哪本书上的文字？这种文字指的是什么？
（1）学生快速朗读
（2）贴出画有书的纸。（或者多媒体出示）
（3）交流：大自然的文字指书中的星星、云、石灰石、花岗石。此时的我们知道这大自然就是一本书。
3、而且这本书可以分为上下两册。那么，你能根据课文给上下两册分别取个书名吗？
（对呀，我们可以一本叫神奇的天书；一本叫有趣的地书。）
4、那么神奇的天书上的目录就有哪些内容呢？（有星、云、）
有趣的地书的目录上有（石灰石，花岗石）
三、精读感悟
1、好了，孩子们让我们赶紧从“神奇的天书”和“有趣的地书”中选择自己最感兴趣的一段文字读一读吧。呆会老师可要让你来与我们分享一下你读书的收获哦，当然你在读书中有什么疑惑也是可以提出来。
（1）学生自由读一个自然段。
（2）你选择的是哪一本书呢？（多媒体显示天书和地书）
你选择书中目录中的什么呢？（分别显示书目）
恩，先请你把这个自然段读一下，再来交流你读书的感受好吗？
①先让学生自由说，在出示填空。
你能简单的概括一下吗？
这就是大自然的文字
②这“砧”读什么呢？什么叫铁砧？