去年，由于身体不适，我请假在家休息，养病期间，除了治疗就是看一些自己喜欢的文学书籍，让我收获最大的就是潜心阅读了《武凤霞讲语文》这本教育丛书。在暖暖的阳光中，这本书让我感到倦意顿消，收获颇丰，来自内心深处的精神满足让人觉得格外的充实。
武凤霞老师对教育的真知卓见，对教学的独到见解，无不显示了她丰厚的文化底蕴，广博的知识内涵。她的学识魅力和人格魅力给我留下了极为深刻的印象，也令我折服。
《武凤霞讲语文》由四大板块组成。第一大板块是“我的语文人生”。第二大板块是“我的语文理念”。主要讲自己对语文和语文教学的认识。第三大板块是“我的语文实践”，就是以实录的形式呈现原生态的课堂教学过程和内容，再加上主讲者自己的“反思性和说明性”文字。第四大板块“我的教学语录”，是新生代的名师，以条目的形式汇集武凤霞富有个性色彩的教学言论.
感受一：武凤霞老师的教学语录
武凤霞老师教学语录共40条。其中有几条我感受很深，现摘录一条谈谈自己的感受。
语文教师应该是一个热爱生活的人，应该是一个对文字有着极度敏感力的人，身体上言语中应该洋溢着智慧和激情，这样才能感染学生、熏陶学生。
作为一名从教14年的语文教师，我对武凤霞老师的教学理念十分赞同。是的，一名优秀的语文教师，首先应该是热爱生活的，应该是生活的有心人，会观察，懂思考，具备很高的综合素质，用自己的渊博学识和人格魅力来吸引学生、影响学生。一名优秀的语文教师，还应该是一个对文字有着极度敏感力的人，喜爱读书，勤于写作，言语中、行动中都时刻洋溢着处事的智慧和生命的激情，这样才能感染学生、熏陶学生。
我所执教的学校是洛阳市东方第二小学，我们学校的特色是师生共创书香校园，让读书成为习惯，这大大激发了我的阅读热情。我重拾书本，如饥似渴地博览群书，期待汲取更多的知识和营养。我的阅读热情迅速感染了班级里的学生，并不断被发扬光大。记得2001年暑假期间，我带领我们班的同学第一次参加了校讯通组织的书香班级评比活动，活动促使我和学生进一步加强阅读。为了得到长进，我鼓励并引导学生加入了呼笑山庄，作文连线等圈子，这里高手云集，他们写的文章，如《微波兴澜文方美》，《我是皇帝我谁都怕》，《唐诗与面包》等等作文，令读过的人耳目一新。同学们又从小城说雨老师那里知道了写文章没有捷径，只有不断阅读、观察、感悟、练笔才能使文章更上一层楼。每每班里有同学博文更新时，我就会发公告通知大家，同学们你给我写评论，我给你喊加油，你给我留言，我给你发张小纸条，彼此之间，就像还是在学校，还是那么熟悉，却又加深了几分了解。
现在，每天我们班的不少同学打开电脑的第一件事：不再是玩游戏，而是先上我们班博客上看看，再去呼笑山庄，作文连线……一篇篇美文让我们班同学大呼过瘾，欣赏之后留下“脚印”，用以广交朋友。这期间，同学们精彩纷呈的作品陆续涌现，慢慢地我们班的点击量和评论越来越多。
在阅读与练笔的过程中，我们学会了用语言文字准确表达自己的心情和感受，写作的潜能得到激发，智慧的火花不断迸发。“最是书香能致远”，如何让读书成为学生成长的内在需要，将成为我为之努力的一个目标。