有那么一种人，他们的成绩并不出类拔萃，但，他们的搞怪天分绝对是“出类拔萃”的，有他们在，快乐常驻。
“嘿，boy，看你的样子好像不开心啊？”小A同学向我询问道。他看我依旧沉默不语，便靠近我调侃道：“是不是失恋了？”“我跟父母吵架而已。”我没好气地答道。“原来如此。”他若有所思地说道，“很苦恼是不是，没事，你遇到我就对了。”下一秒，只见他拿出典藏版的漫画书：“新鲜出炉的典藏版《斗破苍穹》，想要看吗？”只见他在我面前显摆，极力推销着，想要吸引我的眼球。他看我毫无反应，便低头沉思，似乎在计划着什么“阴谋”。突然，他灵机一动，仿佛在想：“看来是要出我的‘必杀技’了。”
没想到他竟然拿出他的MP3，顿时，音乐响起，他大声地呼喊：“大家快来啊！有钱的捧个钱场，没钱的捧个人场。”他竟堂而皇之地“卖艺”！只见他的身体跟着音乐的节奏摇摆起来，唱起了国语版的《上海滩》：“浪奔，浪流……”他唱歌时感情极其投入，脸部极度“扭曲”，五官早已“移位”，这就是全身心投入去演唱的“灵魂歌手”。围观的同学更是微笑地用反话“赞扬”着他：“真好听！真好听！”而我，早已被他“好听”的歌声和搞笑的脸部表情逗笑。就是有这么一种人，使人欢乐仿佛是他们的“职责”，而“搞怪”就是他们的代名词。
他们一下课就会“散发”欢乐，教室的后面已成为他们“卖艺”的“舞台”。小B同学闪亮登场！他头戴黑硬边帽，模仿着迈克尔·杰克逊的脚步，而下一秒，他演起了戏来：只见他双腿跪下，抱住了某个同学的大腿，那位同学还没有反应过来，他便说了句：“呜！你死得好惨啊！”他影帝般的表演，让我和在场的小伙伴们都惊呆了！就这样，课间时分，他上演了一场让人哭笑不得的“悲喜两重剧”。但，并没有结束，这只是开始。
上课时，老师姗姗来迟，同学们昏昏欲睡，但小B同学却精神抖擞地敲打着桌子，仔细一听，这敲打的声音，还带有欧美音乐的节奏。只见他手拿架子鼓棒在奋力地敲打。桌面、桌腿、地板……能敲的地方他都不放过。昏昏欲睡的同学们立即被这声音吸引过去，顿时他的行为引起不少同学效仿，教室里响起了雷鸣般的声音。但他觉得这个还不够，还开启他的“说唱”模式。不久，教室里夹杂着敲打声和他的歌声。这时，一个声音冒了出来：“唱的不错嘛！唱得还挺好！”他得意地回答：“那当然，我可是……”方才意识到：老师来了。课后，老师唤他过去，说是要谈谈“人生和理想”。就这样，他的道具被无情地没收，要在这学期末，才能“解封”。
我身边就有这么一种人，他们热爱音乐，把音乐融入他们的搞笑“事业”中，用音乐把欢乐派送给大家。