老师，被称为“太阳地下最光辉的职业”、“人类灵魂的工程师”，因为老师从事的是塑造人的灵魂的神圣事业，所以我立志当一名好老师，我以当一名老师为荣，如今我深深地感受到了当老师的幸福！
一、我要当一名好老师
当老师是我从小的梦想，这要得益于我的两位恩师，是他们的熏陶，才让我选择了教师这条路，也是他们教会了我教师这条路该怎样走。
第一位启蒙老师，是我的幼儿园老师王洪兰，在我幼小的心灵里，是她为我种下了一粒艺术的种子。至今我清楚记着，小时候有一天去村委办公室打防疫针，路过村委大院里的幼儿园（那时还叫育红班），我一眼就看到了年轻漂亮的女老师手中展开的一本大画册，上面有一位白胡子的老爷爷正拿着蓝色的喷水壶浇着窗台上五颜六色的花儿，老师正在讲述着画中的故事，并且教小朋友们如何画出美丽的图画，虽然记不清讲的内容，我却被图画上美丽的色彩和女老师优美动人的语言深深地吸引住了。当下就紧紧地抱住妈妈的腿哀求着说：“我也要上学！”拗不过我妈妈的请求，王老师让我跟着玩两天，还把她自己的书借给我看。由于没有足够的课桌，我只能坐着小板凳在膝盖上读书、写字、画画，虽然条件很差，但我却乐此不彼。三年的幼儿园生活，让我成了村里众口皆碑的才艺小明星，几乎校内外的每一场艺术比赛都少不了我的影子，艺术的种子在这里萌芽并蔓延地生长着……
还记得有一次在大雨滂沱后的泥泞中，王老师一只手臂抱着我另一只手牵着同村的一个小朋友，艰难地送我们回家，当时年纪小小的我竟然有了想把自己的身体变得更轻更小的想法，是老师的爱，为我种下了一颗感恩的心，同时也让懵懂的我初次感受到了当学生的幸福，我有了对教师这个职业最初的崇拜。
第二位恩师，是我上初二时的代数老师王国富。王老师个子不高，但精神抖擞，当他把一节节枯燥的代数课上得幽默风趣时，课堂上飘出了同学们一阵阵欢快的笑声，很快我就喜欢上了这位新老师。由于在他教我们班代数课之前，我的代数几乎都没有及过格，所以别的同学在课堂上开怀大笑时，我总是不敢笑，细心的王老师很快便发现了角落里神色拘谨的我，在一个大课间他把我喊到了他的办公室。那时我非常害怕地走进了办公室，一进屋我就局促不安起来，没想到王老师还是一位颇有才艺的老师！他一会儿拉手风琴，一会儿又吹笛子，直到我忍俊不禁地笑出声来，他才说：“听老师们说你的歌唱得特别好，今天我给你拉手风琴，下回你给我唱歌听，咱们互相学习，好吗？”那一刻，我突然有种想哭的冲动。老师的疼爱，让我坚定了要做一个好学生的信念！
记得初二上学期期中考试后，代数老师在课堂上激动地宣布我们班有三名同学考了满分，让同学们猜猜是谁。当老师微笑的目光投向我并且郑重地念出我的名字时，几乎所有同学的目光“刷”的一下集中到我的身上，这出乎所有人的意料，包括我自己。那一刻，我的脸上火辣辣的热，内心一片澎湃，我庆幸自己遇上了如此优秀的好老师。老师的关爱，再次让我感受到了做学生的幸福，从此更坚定了我的老师梦，立志长大后也要当一名像他一样的好老师！
所谓“桃李不言，下自成蹊”，我想，这就是我从老师那里得到的最大的收获吧！
二、感受当老师的幸福
怀揣着当老师的美好梦想，大学毕业后我便义无反顾地走进了教师的队伍，成了一名真正的孩子王。尽管我只是一名美术老师，但和学生们在一起，我每天都是快乐的！我喜欢张思明老师的那句话：“用心去教育！”因为用心，所以我懂得，即便世上没有理想的教育，也不能因此而放弃教育的理想；因为用心，所以我明白，人生总会有一些沟沟坎坎，风雨之后终会见彩虹！
几度春秋，在不经意间转瞬而逝，期间不断的学习和努力，让我从一个教学毫无章法的青涩教师，逐渐成长为一名颇受学生爱戴的老师，一节节成功的课堂，一声声亲切的呼喊，无一不让我感受到当老师的幸福！
还记得在高中教课时，一个学校里要开除的学生找到我，告诉我：“老师，我和别人打架了，班主任说班里不要我了，可我不想走，你的美术班愿意要我吗？”望着孩子期待的眼神，我拍着他的肩膀说：“只要你真心想学，保证不再犯类似错误，我就让你进美术班！”那一刻，我看到了孩子激动闪烁的目光。
每个孩子都是天使，作为老师就要有博爱之心，多给学生一次机会，或许就会有意外的收获。这个孩子从此再未犯过类似的错误，学习成绩虽然一般，但却乐于助人，我由衷地为他的转变感到欣慰。
2006年夏天我得了一场病，不得己住院治疗了一个月，回到学校时身体依然没有康复，当身体瘦弱的我躺在宿舍的床上水米难进的时候，我的学生们在班长的带领下每人手里都捧着一碗饭菜来看望我，她们鼓励我：“老师，大口吃饭病就会好起来的！”我竟被学生们感动得不知所措了。以后每一天中午，都会有两个同学一起来陪着我吃饭，一直看到我把饭菜吃下去她们才高兴地离开。学生们的关爱，让我心中涌起了一股股暖流，真切地感受到了当老师的幸福！
我的学生中有一个叫赵盼的女孩，她的学习成绩优秀，曾是文科班的第一名，但是因为喜欢美术便义无反顾地加入了我所带的美术班，她的志愿就是上中华女子学院，高三毕业时她终于如愿以偿考取了。当她拿着录取通知书出现在我面前时，一开门便兴奋地抱住了我说：“老师，感谢你，我成功啦！”离开我的宿舍时，她回头深情地对我说：“老师，我会一直记着您说的话，我会时刻想您的！”那一刻，我的眼睛湿润了……学生的信任，让我深深感受到了当老师的幸福！
记得一次偶然的机会我再次踏进曾经教过课的一个初中校园，蜂拥而出一大群呼喊着我的初中生，簇拥着我，拉着我的手，问这问那，说的最多的一句就是“老师，我想您了！”当望着孩子们那依依不舍的眼神和背影时，我的眼眶竟一下子热了……能被学生想着、念着，这就是老师的幸福！
曾经有一段时间，这些孩子还在读小六，因为他们的语文老师病了，我义务地做过他们四五个月语文老师兼班主任，我不是语文专业老师因而很担心自己教不好这些孩子，于是每天的语文课我喜欢用幽默风趣的故事开篇，再引导孩子们如何声情并茂地朗读课文，让他们感受文学语言的魅力，以此培养孩子们对语文学习的兴趣。课堂上似乎少了一些治学该有的严谨，却多了一些轻松活泼的氛围。学期末的考试，我所教的班语文平均成绩达到了九十四分。就是在那段时间，我和孩子们结下了深厚的友谊。我给孩子们一点温暖，他们回报了我整个春天。我一次又一次被学生们感动着，让我感受到了当老师的幸福！
这些故事，平淡而又真实地发生在我和学生们之间，孩子们的天真、活泼、纯朴、热情，让我真真切切地感受到了当老师的幸福！
如今算起来，当老师已经是第15个年头了，从形单影只的凄凉到收获满满的自信。有人说“经历是一种财富”，正是因为亲身经历了比别人更多的磨炼，才让我更加坚强了，更加努力地去奋进。我取得的每一次成绩，都会第一时间告诉远方的父母，电话里我认真聆听着父母的叮嘱，同样父母也感受着我成功的喜悦。我的点滴进步，都是他们最大的期盼；我的每一次成功，都是他们最大的骄傲。如今，我已沿着心中的目标，走到了教师队伍的前沿，成为了一名真正幸福的老师！
从立志当一名好老师，到感受到了当老师的幸福，这都是源自对教师这个职业的热爱。三尺讲台写春秋，无怨无悔育桃李，我甘愿做一名辛勤的园丁，用自己的青春和热血，浇灌哺育一朵朵祖国花朵，这就是我作为老师最大的幸福！