一、听老师读短文两次，完成下列练习。(4分)
(1)、在残疾人运动会上，九个孩子在百米速跑，突然一个男孩。其他八个，其中有一个男孩，然后，九个孩子。
(2)这件事告诉我们
。
二、基础知识能力(27分)
1、读拼音，写词语(4分)
cìhòulínglìquántuǐjīngzhàn
()()()()
2、给带点的字选择正确的读音划√(3分)
阻挠(náoráo)荆条(jīnjīng)喷香(pēnpèn)
3、辨字组词(4分)
焰()烘()隧()呐()
陷()哄()遂()纳()
5、解释带[]词语的意思(4分)
[举]头望明月()万里长城[举]世闻名()
[举]例子()大家推[举]王明任班长()
白川归大海()何时复西归()
亡羊补牢()狐假虎威()
6、写出下列句子的修辞手法(5分)
⑴飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()
⑵小鸟在枝头唱歌。()
⑶蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。()
⑷蓝的天，绿的水，构成了一幅美丽的画卷。()
⑸战胜“非典”，难道我们没有信心吗?()
7、改写句子(4分)
⑴戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。(缩句)
________________________________________
⑵蝴蝶飞舞。(扩句)
_______________________________________
⑶卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗?(改写成陈述句)
________________________________________
⑷我们的祖国伟大。(改写成感情强烈的句子)
_________________________________
8、在原局用修改符号修改病句(3分)
⑴我的衣服差不多全湿透了。
⑵重庆市是我国的直辖市。
⑶伊拉克的士兵击落了敌人的飞机和坦克。
三、语言的积累与运用(15分)
1、说说句子的意思(2分)
或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人不能应也。
2、补充诗句、名言或警句(3分)
⑴不要人夸颜色好，____________________。
⑵____________________，从无字句处读书。
⑶少壮不努力，_________________________。
3、常识填空(4分)
《问官军收河南河北》是___代诗人_________的作品，被称为_____________，诗歌中的“妻子”的意思是_____________，“青春”的意思是____________，表达了___________________________________________________________________。
4、在学习《一夜的工作》前，你收集到了关于周总理的哪些资料，至少写两项出来。(3分)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5、小明的奶奶在农村，他的爸爸悄悄给了奶奶一些零花钱，妈妈知道后，和爸爸闹别扭，如果你是小明，你会怎样劝他们?(3分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_______________________________
四、阅读析研究(25分)
1、乱句重组(4分)
()有一次，他的母亲患了重病。母亲一病就三年，卧床不起。
()公元前2002年，汉文帝对他的母亲皇太后很孝顺。
()每次看到母亲睡了，他才趴在母亲床边睡一会儿。
()三年里，刘恒亲自为母亲煎药，并且日夜守侯在床前。
2、阅读(21分)
让生命的源泉长流不息
“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个，小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。
“叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界;仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海;仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗?
“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。
人称“博士后”的张×走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在;水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张×的，另一半则是给生命的源泉——水的。
讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……”
主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧!珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息!”
1、短文是按照怎样的顺序写的，找出关键词语写下来。(4分)
()——()——()——()
2、划句子(4分)
⑴用“～～～～～”划出作者联想的句子。
小学语文毕业测试题
一、看拼音写词。
liáoliàngchúchuānglínglìpiānpì
biāozhìdǐyù
二、比一比，组词。
隧( ) 贮( ) 履( ) 躁( ) 瑕( ) 伐( )
遂( ) 伫( ) 覆( ) 燥( ) 暇( ) 筏( )
三、给加点字正音(在正确的读音下画“√”)。
咳嗽(sòushòu) 陨石(yǔnyuán) 膝盖(qīxī)
酿酒(liàngniàng)温驯(xùnxún) 模型(mómú)
四、把下面的词语补充完整，然后选择两个写出和成语关联的人名。
精兵( )政 赞叹不( ) ( )心独运
安然无( ) 没( )打采 攻无不( )
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五、选择合适的词语填空。
1.纪念大会开始了，会场上立刻( )下来。 (肃立 肃静 严肃)
2.詹天佑不怕困难，毅然开始( )线路。 (推测 勘测)
3.他写字的姿势不对，老师给他( )了过来。(改正 纠正)
六、关联词语填空。
虽然……但是 宁可……也不
不但……而且 只要……就
1.一个人( )要有远大理想，( )要有战胜困难的勇气。
2.( )蜈蚣有许多只脚，( )每次也只能走好一步路，做事要踏实。
3.桑娜( )自己受苦，( )让西蒙的孩子活受罪。
4.你( )到了海边，( )体会得到大海的辽阔。
七、句子训练。
1.早晨，人们在公园里散步、打拳、舞剑、读外语，都在积极锻炼身体。(修改病句)
2.这雄伟壮丽的长城，是伟大的奇迹。
改为反问句___________________________________________________________
3.外面的噪音太大了，我只好关上门窗。
改为双重否定句：______________________________________________________
4.这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记?
改为陈述句：__________________________________________________________
八、诗句补充完整，并用直线与诗人，诗题连起来。
待到山花烂漫时，_____________。 杜甫 《示儿》
死去元知万事空，_____________。 陆游 《闻官军收河南河北》
白日放歌须纵酒，_____________。 《卜算子咏梅》
九、阅读后回答问题。
(一)《匆匆》片断
去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又是怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳它有脚啊，轻轻悄悄地nuoyi()了;我也茫茫然跟着xuanzhuan()。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从fanwan()里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去和匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便linglinglili()地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳说再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1、根据文中的拼音在括号里写上汉字。
2、根据你的理解，写出“匆匆”这个词在本文中的意思。
________________________________________________________________________3这个片断主要讲了_______________________________________________________
4、请仿照画线的句子再写两句话。
(1)_____________________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________________
5.这篇短文的作者是______________,你读过他著名的作品有___________________。
6、读了短文后，你有什么想法?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(二)轻轻的一声叮咛
出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，刹时，我像是听见了母亲的叮咛。路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上，我在招待所翻书，读到一篇《母性》的文章：我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。 我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”向导惊讶地问：“原来你懂马来话。” 我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”
出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早已过世，但母亲那句：“好好工作，注意身体。”的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的遗产。我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”
又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气清新得很，吸入肺腑的全是温馨。
想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。
1.根据上下文理解红色词语的意思。
感人至深：_____________________________________________________________
洋溢：_________________________________________________________________
2.文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用“_____________________________”画出来。
3.三至五自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人?两个“我”分别是谁?
4.“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话?
_________________________________________
十一、习作
1. 我永远忘不了___________________
要求：
(1)将题目补充完整。
(2)写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。