一、精挑细选(下列各题四个选项中，只有一个是最符合题意的。每小题2分，共24分)
1.人们享受一切权利的基础，创造有意义人生的前提是 A.金钱 B.生命 C.地位 D.大脑
2. 国家的命运，有赖于对青年的教育这句话对我们的启示是 A. 青少年应该自觉履行受教育的义务 B. 青少年可以放弃受教育的权利 C. 国家应该重点发展成人教育
D. 不接受教育，个人就无法生存，国家就不能发展
3.你的好朋友取得好成绩的时候，你会怎么做? A. 嫉妒他，暗地里说他坏话 B. 不再搭理他，谁让他考得比我好
C. 认真分析原因，找出与好朋友之间的差距，努力赶上他 D. 疏远他，结交新的不如我的朋友
4. 目前，我国每年的大中专毕业生就业问题日益突出，没有一技之长的劳动者在社会上很难立足发展。这告诉我们
A. 我国的教育发展已超过了社会需求 B. 我国的人才已经出现了过多现象 C. 受教育就是为了获得高学历 D. 受教育是促进个人发展和完善的前提 5.未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人，这要求我们
A.面对挑战转变学习方式 B.不要当文盲 C.要多认识字 D.要多帮助别人认字 6.高尔基一生没进过学校，都是利用夜间、工余或者其他零星时间学习的。这说明 A.知识完全可以靠自学获得，上学读书没有必要 B.高尔基是天才
C.高尔基不愿意去学校读书
D.学习知识必须具有良好的学习习惯
7.独学而无友，则孤陋而寡闻。这句话说明
A.友情能增长人的聪明才智 B.友情有利于我们的身心健康 C.友情是一种正常的心理需要 D.拥有了友情就拥有了一切
8.小美和小丽是好朋友。有一天，小美偷看了小丽的日记，小丽知道后很生气，对小美的态度一下子冷淡下来。小美失去友情的原因是
A.小美不讲原则 B.小美不懂得尊重别人 C.小丽对朋友太苛刻 D.小丽太小气 9.尊重老师最重要的是
A.对老师有礼貌 B.尊重老师的劳动 C.不顶撞老师 D.向老师提出自己的建议 10.当自己因某事被老师误解或者与老师发生矛盾时，正确的处理方法应该是
A.冷静思考，用恰当的方式和老师坦诚交流 B.对老师嫉恨，不再理会他 C.对老师不理不睬，等待事实说话 D.向老师反驳，在反驳中说出自己的理由 11.我国实现现代化的基础是
A.科技 B.教育 C.改革 D.开放
12.俗话说：玻璃与金子相会，便有宝石的光辉;愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。这句话说明了道理是 A.选择朋友要看这个人对自己是否有利 B.真正的朋友是建立在坚持原则的基础上 C.真正的朋友对人的成长有重要作用 D.朋友之间应该互相帮助
二、找一找，辨一辨(下列各题的四个选项中，至少有一项是符合题意的。每小题3分，共30分)
1.在初一年级的思想品德课上，同学小康这样说到：小学的时候，我的学习主要靠老师和家长的辅导，过得很轻松。进入初中后，面对那么多的课程，我常常顾此失彼，感到学习越来越吃力，我好心烦。对此，你的认识是
A.小王的情况很常见，过一段时间自然会好起来，不必烦恼 B.小王尚未适应新环境，应及时调整自己
C.小王应该提高自己的适应能力，学会自我管理，自主学习
D.小王还是要依靠老师和家长，要求老师和家长还像以前一样辅导自己
2.世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们年青人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。毛泽东这句话说明
A.青春时期是玩乐的最好时期
B.青春时期是孕育理想、确立志向、充满希望的时期 C.青春时期是对国家社会贡献最大的时期 D.青春时期是人生事业最辉煌的时期
3.玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺;种子虽小，却有让大力士瞠目的力量。他给我们的启示是 A.金无足赤，人无完人
B.既要看到自己的长处，又要看到自己的不足 C.十全十美的人是不存在的
D.每个人都有缺点，所以我们没有必要在意自己的缺点
4.进入初中生活，我们每一位同学都应该给自己确定不同阶段的目标。这是因为 A.目标是我们奋斗的方向 B.目标是我们在新环境中成长的需要
C.有了目标，我们就能获得成功 D.有了目标，我们就有了前进的动力
5.我国实施的贫困地区失学儿童重返校园学习的希望工程和春蕾计划，已使200多万失学儿童重返校园。这表明
A.国家在法律上确保儿童受教育权的实现 B.贫困地区儿童也享有平等的受教育权
C.社会各界非常关心贫困地区青少年的受教育情况
初一思想品德试题第3页(共8页)
D.适龄儿童有接受规定年限义务教育的义务 6.下列说法正确的.是
A.要珍惜受教育的权利，履行受教育义务 B.只有进入大学学习，才能实现人生价值
C.在完成义务教育的基础上，争取接受更高程度的教育 D.应努力学习，不断学习，不断提高 7.老师是我们学习的指导者，表现在 A.老师帮助我们掌握科学文化知识和技能 B.老师培养我们的创新意识和实践能力 C.老师教我们学会做事，学会做人
D.老师教给我们科学的思维方法和学习方法
8.我们与老师共同在学校生活，需要建立一种新型的、民主平等的师生关系。这就要 A.对老师敬而远之
B.师生之间互相尊重、互相学习、教学相长 C.不能当面指出老师的错误 D.尽量不要给老师提意见
9.克雷洛夫在《小树林和火》的寓言中写道：小树林听信了火苗的甜言蜜语，和它交上了朋友。结果却引火烧身，把小树林统统烧光了。这告诉我们
A.交友时一定要分清益友和损友 B.交友时切不可良莠不分，随随便便
C.交一个好朋友就能受到好影响，对自己有益处 D.交一个坏朋友就会受到坏影响，对自己成长不利
10一个缺少友情，长期得不到心理满足的人，容易产生心理异常。这句话说明 A.友情是人们不可缺少的心理营养 B.友情是保持身心健康的重要条件 C.拥有了友情，就拥有了健康 D.友情是一种正常的心理需要
三、请你帮帮他
小强是实验中学初一的一名学生，今年九月份刚刚踏进实验中学校门的时候，处处充满了好奇。新的环境，新的同学，新的老师，新的课程，一切看起来都是那么陌生。
1.从进入实验中学第一天开始，小强就暗下决心，一定要在实验中学这个人才的摇篮中锻炼自己，成为祖国栋梁之材。但是要成才，必须要努力学习，你能告诉他学习对个人成长、成才有什么重要作用吗?(6分)
2.一次上课的时候，老师告诉他：未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。小强不想当文盲，你能告诉他应该怎样学会学习吗?(6分)
3.在思想政治课上，小强明白了受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。你能告诉他应该怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务吗?(6分)
4.明白了受教育是公民的权利和义务后，小强更加珍惜自己受教育的机会，学习更加努力，但是学习不是一帆风顺的，课本中有些名言他不理解。比如像培根的名言：缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友则斯世不过是一片荒野。你能告诉他培根为什么这样说吗?(6分)
5.经过一段时间，在同学们的热心帮助下，他终于认识到了友情的重要性，令人高兴的是，他还交了一个知心朋友，但是，他们两个却经常闹矛盾。你能告诉他怎样才能建立和发展真挚的友情，让友谊之树常青吗?(10分)
四、学知明理(12分)
日本人有尊师的传统，他们普遍认为教师是为全社会作了牺牲的职业。日本的师范生都有一种光荣感和自豪感，他们从考入师范学校的第一天起，就穿着教师服。当穿着教师服的师范生踏上公共汽车时，乘客们都会自动起立让座，以示对未来教师的尊重。
阅读上述材料，请回答：
1.我们为什么要尊重和爱戴老师?(6分)
2.作为实验中学的学生，你打算怎样尊重你的老师?(6分)
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