有关于初二生物试题
初二生物试题
【—初二之】，分动物与植物。生活中更多是指男性成熟的生殖细胞，在精巢中形成。
填下图并回答问题
⑴把上图、卵细胞、受精卵补全
⑵图中的代表____________，A和a代表_______________
⑶在形成（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的_________条进入（或卵细胞）
⑷人体的受精卵中有______条染色体。
⑸母亲的性染色体组成是____________。
总结：目和银杏目，都具有鞭毛而能游动的；但裸子植物中的松杉目和买麻藤目以及全部被子植物，都不具鞭毛。
七年级生物复习资料之细胞的生活
【—七年级生物之细胞的生活】下面是对生物中细胞的生活的知识复习资料讲解，希望下面的复习资料知识可以很好的帮助同学们的学习。
细胞的生活
一、细胞的生活需要物质和能量
1.细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。
2.细胞中的物质
有机物（一般含碳，可燃烧）：如糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子
无机物（一般不含碳）：如水、无机物、氧等，这些都是小分子
3.细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
典型例题：
1.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其不需要的物质挡在外面，这主要是由于（D）
A.细胞壁具有保护细胞的功能 B.细胞膜具有保护细胞的功能
C.液泡与吸水和失水有关 D.细胞膜具有控制物质进出的功能
4.细胞质中的能量转换器
叶绿体：进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”、“发动机”。
二者联系：都是细胞中的能量转换器
二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
叶绿体
叶绿体： 二氧化碳+水———→有机物+氧气 （光合作用）
光
线粒体
线粒体：有机物+氧气———→二氧化碳+水+能量 （呼吸作用）
※典型例题：
1.葡萄糖进入细胞后会在哪个结构中被彻底氧化分解释放能量（D）
A.细胞膜 B.细胞质 C.叶绿体 D.线粒体
5.动植物细胞都有线粒体。植物细胞还有叶绿体。而动物细胞没有。
二、细胞核是遗传信息库
1.遗传信息：受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做遗传信息
2.遗传信息在细胞核中
①遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物，存在于细胞核中，具有双螺旋结构
②DNA上具有特定遗传信息的片段叫做基因
3.染色体
①染色体位于细胞核中，由于易被碱性染料染色而得名
②染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的
③每一种生物的细胞核中内，染色体的数量是一定的
④染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的
⑤体细胞中染色体是成对的，每条染色体上有一个DNA分子，每个DNA分子上有许多基因
典型例题：
1.下列关于染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，不正确的是（C）
A.DNA主要在染色体上 B.基因在DNA分子上
C.一个染色体上有很多个DNA分子 D.一个DNA分子上有很多个基因
2.下列叙述中，错误的是（D）
A.遗传物质主要存在于细胞核中
B.DNA能控制生物物体的形态和生理特征
C.每种生物细胞内染色体的形态、结构和数目都是一定的
D.蛋白质和DNA是主要的遗传物质
4 初二.细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系图：
5.细胞的控制中心是细胞核
6.细胞是物质、能量和信息的统一整体
三、细胞通过分裂产生新的细胞
1.生物体由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长
2.细胞的分裂使细胞的数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大。
典型例题：
1.下列叙述中不正确的是（A）
A.细胞分裂的结果使细胞越来越小
B.细胞的生长是有限的
C.新细胞体积很小，从环境中吸收养料逐渐长大
D.细胞分裂使细胞数目增加，细胞生长使细胞体积增大
3.细胞分裂的过程
①染色体进行复制
②细胞核分成等同的两个细胞核
③细胞质分成两份
④植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞：细胞膜逐渐内陷，形成两个新细胞
4.细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，而且新细胞核原细胞所含有的遗传物质也是一样的。
上面对细胞的生活复习资料的知识讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩哦，加油。
初二生物环境的污染与保护同步练习及参考答案
环境的污染与保护
一、选择题：
1.为举办 “蓝天之下的奥运会”，北京市政府根据汽车车牌的单双号限制汽车出行，并在奥运比赛场馆使用清洁能源的交通工具，目的是要减少
A.大气污染 B.水域污染 C.土壤污染 D.固体废弃物污染
2.环境污染已成为人类面临的重大威胁，各种污染数不胜数，下列与环境污染无关的是( )
①酸雨 ②潮汐 ③赤潮 ④水俣病 ⑤大脖子病 ⑥痛痛病
A.①②③ B.②④ C.②⑤ D.③⑤
3.粮食问题一直倍受关注，当前国际粮价上涨，有的国家出现缺粮现象。为了解决粮食生产和环保问题，实现农业可持续发展，应该( )
①合理开发海洋，寻找新的粮食资源 ②开荒种地，围湖造田，扩大粮食种 植面积 ③控制人口增长，使人与自然和谐发展 ④利用现代技术 培养高产作物品种 ⑤多用农药、化肥提高作物产量
A.②③⑤ B.①②④ C.①③④ D.②④⑤
4.下列哪项活动不利于长株潭城市群构建资源节约型和环境友好型社会
A.加强资源的合理开发利用，推广使用绿色、环保和节能型产品
B.对工业污染和生活污染进行综合治理
C.提高人们的环境保护意识
D.将周边农村的大树大量移栽到城市，增加城市绿地面积，美化城市环境
5.每年6月5日是“世界环境保护日”。以下哪种行为不利于保护环境
A.同学、朋友 间发电子贺卡代替赠纸质贺卡
B.2008年6月1日起，实行塑料购物袋有偿使用制度，以减少“白色污染”
C.某些书店悬挂宣传标语，引导读者使用环保书袋
D.某些同学将废旧电池随地乱扔
6.今年初夏，无锡太湖又大面积发生了水华，严重危及市民的正常饮水。造成这种现象的原因是
A.工业污水大量排放 B.草履虫大量繁殖 C.蓝藻大量繁殖 D.水生植物过度繁殖
7.北京奥运会倡导“绿色奥运”、 “人文奥运”和“科技奥运”，以下说法与“绿色奥运”理念不相符的是
A.倡导步行、骑自行车上班 B.倡导节约用水
C.发电子贺卡代替赠纸质贺卡 D.提倡使用一次性木筷、塑料袋
二、非选择题
1.阅读下面的材料，请结合有关回答问题。
材料(一)2008年“六五”世界环境日中国主题是“绿色奥运与环境友好型社会”，其内涵是通过宣传绿色奥运和生态文明理念，倡导人人参与环境保护，促进生态文明观念在全社会牢固树立，为成功举办绿色奥运、共建环境友好型社会贡献力量。
材料(二)广西污染减排与环境友好型社会主题图片展于2008年1月3日在玉林市体育馆展出。这次图片展旨在呼吁全社会共同关 注节能减排，共同参与节能减排。在加快经济发展的今天，我们既需要一个经济发达、繁荣兴旺的新玉林，也需要一个山清水秀、天蓝地绿的新玉林。
(1)目前，我国火力发电业存在“高能耗、高污染”的弊端，排放的污染物主要包括粉尘、二氧化碳、二氧化硫等。其中， 是造成温室效应的主要气体。
(2)“绿色奥运”要求北京的空气质量必须达到一定的标准。绿色植物能够吸附和吸收多种被排放到空气中的有害污染物，具有防治大气污染、改善空气质量的功能。因此，大力开展 活动是防治大气污染的有效措施之一。
(3)节能减排，为建设环境友好型社会贡献力量。下列不利于节能减排的做法是 。
A.对煤、石油等燃料污染物要认真做好回收和利用工作
B.鼓励居民使用无磷液体洗涤剂，减少水域富营养化
C.购买食品时使用一次性塑料袋，方便家庭日常生活
(4)造纸及纸制品业的污染物会对环境造成污染，玉林市政府对南流江上游的纸厂所造成的污染进行了大力整治。纸厂对环境造成的污染属于 。
A.水污染 B.土壤污染 C.噪声污染
(5)如何建设好“一个山清水秀、天蓝地绿的新玉林”呢?请谈谈你的看法。
2.北京2008奥运会环境标志(图7)，由人与绿树为主要形态，体现了自然环保的可持续性发展。
绿色奥运的主要内涵是：要用保护环境、保护资源、保护生态平衡的可持续发展思想，尽可能减少对环境和生态系统的负面影响，提高全民的环保意识，为中国和世界体育留下一份丰厚的环境保护遗产。
请回答：
(1)奥运会环境标识体现了人与自然的和谐统一。自然界中的绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的_________，释放______，维持生物圈的碳—氧平衡，改善空气质量;植树造林还能调节气候、防风固沙 、降低噪 音等，这些现象说明植物能够_____环境。
(2)下列几种情形，与绿色奥运的内涵不相符合的是( )
A.使用“既方便又卫生”的一次性木筷 B.从2008年6月1日起，我国开始实行“限塑令”，即在所有超市、商场、集贸市场等场所实行塑料购物袋有偿使用制度。
C.北京奥运会“祥云”火炬使用 的燃料(丙烷)，燃烧后不会对环境造成污染。
(3)日常生活中，你能为绿色 奥运做些什么力所能及的事(请举一例)?______________
3.党的报告指出，坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系到人民群众的切身利益和中华民族的生存发展。必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位 、每个家庭。
在我们的生物教材中，“环境对生物的影响”，“生态系统”，“空气质量与&rdquo 初三;等课节也都体现了“人与自然和谐发展”的思想。
请结合上述，请回答下列问题。
(1)国务院规定，从2008年6月1日起，所有超市、商场、集贸市场等实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。请你谈一谈这样做的益处。
(2)“绿色奥运”是2008北京奥运会的三大理念之一，其实质意义在于倡导人们形成环保意识，自觉选择“绿色生活”。请你在保护 环境、保护资源、改善城市生态环境等方面，结合你的个人生活，谈一谈你的看法或做法
例：少用或不用纸巾，提倡用手帕。