七年级语文下册鄂教版第二单元检测试题及答案
一、全卷书写分。（4分）
二、积累·运用（26分）
1．给下列加点的汉字注音。
①舒活舒活筋骨，抖擞抖擞（ ）精神，各做各的一份事去。
②春天，像一篇巨制的骈（ ）俪文；而夏天，像一首绝句。
③你便觉得那蝉声宛如狂浪淘沙般地攫（ ）走了你紧紧扯在手里的轻愁。
④只要你对苦瓜、丝瓜和冬瓜有一丝恋情，它们就会给你龟（ ）裂的思绪降下一片雨丝。
2．按课文原文填空。
①风里带来些新翻的泥土的（ ），混着青草的味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（ ）。
②哦，新稻（ ）了，棉花（ ）了，莲子应市了，葡萄变紫了……
③--沉静的是（ ），纯洁的是乳白，高贵的是米黄，活跃的是翠绿，热烈的是大红，（ ）的是银灰，庄重的是墨黑……
④当雨停止时，它拍动着弱小的翅膀，敞开（ ），鸟声（ ）地回荡在空中。
3．根据提示写出词语、成语或诗句。
①意思是初春时节忽冷忽热，很难照顾自己。 （ ）
②自然界的声音，如风声、鸟虫声、流水声等。 （ ）
③相互帮助，互相补充，更能显出好处。 （ ）
④形容隐藏起来或不公开出现。 （ ）
4．读诗句，在后面括号里写出作者及出处。
①吹面不寒杨柳风 （ ）
②暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞 （ ）
③红了樱桃，绿了芭蕉 （ ）
④羌笛何须怨杨柳，春风不渡玉门关 （ ）
5．默写《江城子·密州出猎》第二段。
6．研读例句，仿写两句话。（按课文原文默写的得一半分，自己创造的得全分）
只一夜工夫，就“红了樱桃，绿了芭蕉”！
不知青梅何日变圆的？
不知大麦何日变香的？
不知草莓何日变红的？
不知
不知
任何人都无法在一瞬间观赏和品尝这么多的鲜美！
7．诗词赏析。
阅读王安石的《登飞来峰》，并答题。
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
①诗的首句紧扣诗题下笔，点明了地点，并用 二字言其塔高，第二句用“鸡鸣见日升”再次突出塔之高。这两句都是为后面的议论作 。
②诗中蕴含深刻哲理的句子是： ，这个句子的具体解释为：
8．读文答题。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉得像霞，白的像雪。花里带这着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
①请用图画的名称给这段文字列一个小标题。
②文中加横线的句子运用了哪些修辞手法？
③“赶趟儿”运用了什么修辞，有什么表达作用？
④文中有一个是联想的句子，请找出来，写在下面。
三、理解·探究（22分）
（一）
①夏乃声音的季节，有雨声，有雷声，有蛙声、鸟鸣及蝉唱。蝉声足以代表夏，故夏天像一首绝句。
②绝句该吟该诵，或添几个字歌唱一番。蝉是大自然的合唱团，以优美的音色，明朗的节奏，吟诵着一首绝句。这绝句不在唐诗选，也不在宋诗集，不是王维的也不是李白的，是蝉对季节的感触，是它们用对仲夏共同的情感写成的一首抒情诗。诗中自有其生命情调，有点近乎自然诗派的朴质，又有些旷远飘逸。更多的时候，尤其当它们不约而同地收住声音时，我觉得它们胸臆之中，似乎有许多豪情悲壮的故事要讲。也许，是一首边塞诗。
③晨间听蝉，想其高洁。蝉该是有翅族中的隐士吧！高据树梢，餐风饮露，不食人间烟火。那蝉声在晨光朦胧之中分外轻逸，似远似近，又似有似无。一段蝉唱之后，自己的心灵也跟着透明澄清起来，有一种“何处惹尘埃”的了悟。蝉亦是蝉。
④午后也有蝉，但喧嚣了点。像一群吟游诗人，不期然地相遇在树阴下，闲散地歇他们的脚。拉拉杂杂地，他们谈天说地、互相问候，倒没有人想作诗，于是声浪阵阵，缺乏韵律也没有押韵。他们也交换流浪的方向，但并不热心，因为“流浪”，其实并没有方向。
（节选自《夏之绝句》）
9．第①段和后面三段是什么关系？
10．第②段把蝉唱比作“一首抒情诗”和“一首边塞诗”，分别是什么原因？（请用文中的话作答）
11．写出第③段的中心句。
12．第③段说“有一种‘何处惹尘埃’的了悟。蝉亦是禅”一句表现了作者什么心愿？
13．第④段写了蝉唱的什么特点？
（二）春 风
林斤澜
①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。
②最激烈的意见是：“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”
③其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。
④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，这样的名句是老窖名酒，是色香味俱全的。这四句没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂。体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……
⑤北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
⑥我在京西的大山里京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰砚、冰块、冰溜、冰渣……一夜之间，春风来了，忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来，从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。（写了一种什么景象？）
⑦轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉格拉拉地松动。（什么使“轰”“嘎”“晃”预示着什么？）
⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，饶山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴，也只觉得解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，洗雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？
⑨如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
⑩能不怀念北国的春风！
14．文章开头一段中“春脖子短”是什么意思？
15．文章第④段划线句子运用了哪两种修辞手法？
16．第⑤段在文章中的作用是什么？
17．用简单的语言概括第⑧段的主要内容。
18．文章最后两段采用了什么写作手法，表达了作者什么思想感情？