北师大版八年级语文上学期期中试题
一、(24分)积累与运用
1.（ 2分）下列各组词语中，加点字的注音有错误的一组是
A．混沌（dùn） 无餍（yàn） 攫来（jué） 如法炮制（páo）
B．消翳（yì） 羸马（léi） 冻馁（něi） 汗流浃背（jiā）
C．不啻（chì） 干瘪（biě） 颟顸（hān） 玲珑剔透（tī）
D．掠取（lüè） 嵯峨（cuó） 横亘（gèng） 未雨绸缪（moú）
2.（2分）下列 各组词语中，无错别字的一组是（ ）
A．一碧万顷 霓裳羽衣 莫明其妙 分道扬镳
B．陈腔滥调 坐无虚席 欺世盗名 振耳欲聋
C．回光返照 惊魂慑魄 潜心入腑 刻骨铭心
D．星罗祺布 喋喋不休 神工鬼斧 夜以继日
3.（2分）下列句中加点的成语运用不当的 一项是
A. 这些斑驳陆离的古铜器的出土，将大大有利于我们对春秋时期历史的研究。
B. 看到黄山的奇妙景色，我真的感叹大自然的鬼斧神工。
C. 看到地震后灾区土崩瓦解的镜头,真是令人触目惊心。
D. 自习课上，个别同学经常说笑、打闹，对这种倒行逆施的行为，大家都很气愤。
4.（2分）下面句子表述不正确的一项是
A．《泰山日出》选自《巴黎的鳞爪》，作者徐志摩，文章通过对泰山日出诗化的想象，展现了对古老的东方文明的倾情歌颂，借以表明自己对理想的追求和对光明的渴望。
B．《日历》是当代作家冯骥才的一篇散文，文章通篇以记叙和抒情为主，通过“日历”这个具体的事物来谈时间和生命，告诉我们要珍惜时间，珍爱生命，创造生活每一天。
C．《蚂蚁》作者南帆，本文通过写一只蚂蚁在“我”的注视下爬上书桌，发现一粒饼干屑并把它运走的过程，表达了作者对弱小者的怜悯，对自足于眼前幸福的反思，对无法主宰自己命运的无奈和对人生意义的冷静思考。
D．《黄果树瀑布》的作者是当代诗人朱自清，这篇游记散文采用了先扬后抑和移步换景的写法把黄果树瀑布的美完全展现出来，同时写出了自己用生命获得的真切体验。
5. （2分）下列句子使用的修 辞手法判断不正确的一项是
A．一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。（排比）
B．这只蚂蚁在桌面上发现了我丢下的一粒饼干屑，它惊 奇地停了下来，快乐得就要晕过去了。（拟人、夸张）
C．我喜欢用日历，而不喜欢用月历，为什么？（设问）
D．这里是瀑布的声带，唯一的发言者是瀑布。（比喻）
口语与交际。阅读下面文字，完成6—7题。
目前，全国上下都在大力开展“全民阅读”活动，为此，你们班将于下周举办“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会，请你结合《朝花夕拾》一书的内容，为本次读书交流会设计一段开场白（不超过80字），并为本次活动拟写两条宣传标语。
6.（4分）开场白：
7.（2分）宣传标语：
8.（每空1分，共8分）默写填空。
⑴玫瑰汁，葡萄浆， ， ，霜枫叶——大量的染工，在层累的云底工作。（《泰山日出》）
⑵不信，请看那朵流星， 。（《天上的街市》）
⑶杨柳尚未抽条， ，临水坐枯柳下小饮。（《游高梁桥记》）
⑷稍近，则隐隐露白， ， 。（《白洋潮》）
⑸写出两句关于时间或生命的格言、警句： 。
二、(16分)比较阅读“瀑、潭、桥”组文，完成9—13题
【甲】
望庐山瀑布 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【乙】
小石潭记（节选） 柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互 ，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【丙】
游高梁桥记（节选） 袁宏道
三月一日，偕王生章甫、僧寂子出游。时柳梢新翠，山色微岚，水与堤平，丝管夹岸。趺坐古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑，而余等亦窃谓彼筵中人，喧嚣怒诟，山情水意，了不相属，于乐何有也？少顷，遇同年黄昭质拜客出，呼而下，与之语，步至极乐寺观梅花而返。
9.（3分）解释加点的词。
①伐竹取道，下见小潭
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
10．（4分）用现代汉语写出下面句子的意思。
①俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
②呼而下，与之语，步至极乐寺观梅花而返。
11.（3分）仿照下面示例，请赏析【乙】文“日光下澈，影布石上，佁然不动”中“鱼影”的侧面描写的妙处。
示例：【丙】文中“浪纹树影以为侑……”，不直接写春游之乐，而是从“树影”等景物的可人温馨来侧面烘托，尤其是赋予“树影”以人的性情，成了劝食劝酒的人，起到了情景交融、意趣盎然的艺术效果。
我的赏析：【乙】文中
12.（3分）按要求，任选一题作答。
①请从修辞的角度，简析【甲】 诗划线句子的写景之妙。
②请从听觉的角度，简析【乙】文划线句子的写景之妙。
③请从炼字的角度，简析【丙】文划线句子的写景之妙。
我选择第 题，简析：
13.（3分）袁宏道对“堤上游人”发出了“山情水意，了不相属”的遗憾；那么，面对大自然的山水美景，三诗文作者的“山情水意”又分别是什么呢？请用简洁的语言加以概括。
【甲】文：
【乙】文：
【丙】文：