家长教育孩子的经验
防止“缺乏父爱综合症”
小宝的爸爸是公司的经理，生意红火，工作繁忙，无暇顾及孩子。通常，爸爸早出晚归，父子见不到面。平日里小宝很少能和爸爸一起吃饭、谈话，一同逛商店、游公园。偶尔才能在电话里和爸爸说几句话。渐渐地，小宝产生了一种不祥的感觉，常常问妈妈：“爸爸为什么不回家呀？是不是不喜欢我啦？爸爸不要我怎么办呢？……”妈妈也发觉小宝近一年来经常烦燥不安，爱哭鼻子，发脾气，常撕书本，摔玩具，食欲不振，不爱吃饭，不愿睡觉，做恶梦，说梦话，有时还从梦中惊醒。特别是近一个月，小宝总说胸闷、心慌、头晕、四肢无力，有两次竟昏倒在地，被送到了医院。医生做了各种检查，还是没有查出病来。最后，在心理诊室才得到了确诊。原来，小宝患的是一种叫做”缺乏父爱综合征“的心理性疾病。
“缺乏父爱综合症”是一种分离性焦虑，是由于家庭成员彼此分离而产生的过分依恋，其主要表现是：
●心情不快，担心、惶恐、疑虑多等。
●不安行为。如哭闹、摔物、躁动、睡眠困难等。
●植物神经功能紊乱。如心悸、头晕，甚至昏厥。
这些症状严重地影响了小儿的日常学习和生活，已引起了人们的关注。
研究表明：儿童分离性焦虑的程度与以下因素有关：
▲年龄—半岁至三岁。这个年龄的孩子已经出现并有了相当固定的依恋行为，而且独立自理能力差，一与依恋对象分离，就焦虑不安。
▲与抚养者的亲密程度。孩子对亲人的依恋性越强，分离焦虑表现就越严重。
▲儿童本身的特点。孩子自身的健康条件、气质、性格以及有无分离经历等都可影响分离性焦虑的程度。
一般说来，小儿依恋的对象是其抚养人，如母亲、奶奶和姥姥等。人们往往误认为孩子不依恋父亲，父亲则认为照料孩子是母亲的事，致使像小宝这样“缺乏父爱综合症”的患儿逐渐增多。
防止和纠正“缺乏父爱综合症”的主要方法是，做父亲的多奉献点父爱，多关心和接触孩子，倾听孩子的诉说，满足孩子的合理要求，给孩子讲故事，教孩子学习，和孩子做游戏……，这样“缺乏父爱综合症”就会逐渐消退。
孩子讲大话，家长要检讨
说谎，似乎是成长中的孩子们的通病。其实，孩子说谎是家长教育不当的结果，因为孩子不能区分真实和想象的不同。心理学家研究发现，4岁以下的孩子把爸爸、妈妈是否高兴作为衡量自己行为对错的标准。如果孩子告诉下班回来的妈妈：“我今天把镜子打碎了。”妈妈一定会很生气，弄不好还会打他一顿。但如果孩子换一种说法妈妈就不会生气。从这里孩子学会了“说谎”，但此时的孩子并未意识到自己行为的性质，只知道妈妈爸爸生气，自己就是做错了。但是，孩子在很小的时候怕父母生气而不承认自己的错误，撒谎得不到应有的矫正，慢慢就会固定下来，形成欺骗行为。因此，家长应根据孩子的年龄和理解力，从小培养孩子诚实的品行。
父母不要“教”孩子说谎
许多家长意识不到自己一些细小行为给孩子带来的影响。例如，不喜欢接待来访人，就教孩子说，“如果某人来找我，就说我不在。”如做了不愿让配偶知道的事，也对孩子说“别让你妈知道”。还有的家长说到做不到，给孩子空许诺等。由于父母在孩子心目中有一定威信，父母说的或是做的孩子认为都是对的，逐渐也就学会了说谎。对这类行为的后果，家长一开始往往意识不到，等孩子出问题又十分气愤。其实孩子问题的根源就在家长本身。因此，要培养孩子的诚实，首先家长要在孩子面前保持诚实。
不要惩罚讲真话的孩子
在现实生活中常有这样的事例、孩子说了真话，父母却劈头盖脸地一通严厉批评，甚至体罚孩子。如：有一个母亲请病假出去玩．结果孩子将真实情况告诉了来探访妈妈的同事，孩子母亲知道后、痛打了他一顿，还教他以后再有这事就告诉别人“我去医院了”。这样一来，孩子将逐渐体会到说真话会受到惩罚，不说 真话倒能平安无事，甚至还可以赢得父母的赞赏。如果下次犯了错误时，孩子就会想尽办法隐瞒过去、以逃避惩罚。所以，家长正确的做法应是：孩于承认错误后，首先表扬他的诚实，然后再帮助孩子分析错误的原因。
帮助孩子区分想象和真实
心理学家研究发现， 6岁的孩子中只有大约18％的人能够区别真实和想象，而9岁的孩子中有90％能够理解故事是编的还是真实的，在11岁～12岁时开始从新的角度理解诚实的问题，也就是说，孩子是随着年龄的增长逐渐理解“谎言”和“诚实”是怎么回事的。因此，家长要在孩子3～4岁时开始帮助他们学会分辨什么是假装的，什么是真实的。例如，做游戏时，家长扮做大灰狼，孩子觉得害怕，这时可以跟他解释什么是“假装”的。稍大年龄的孩子，则可以针对科幻电影、童话故事，戏剧中的人物和孩子讨论事实与虚构的区别。
孩子在不能分辨幻想和现实时，往往把希望发生的事说成是正在或已经发生的事，向父母、同学夸耀自己的“英雄业绩”。这样的孩子有很强的自卑感，自卑使他们常以优越感来补偿自己，以显示自己的“能干”。对这样说谎话的孩子，家长要判断出他们说谎话的原因，及时纠正，不能听之任之。
及时奖励诚实的行为
要培养一个好的行为习惯，奖励比惩罚更重要。当发现孩子闯祸以后，不要气急败坏地责问：“这是不是你干的？”此时，孩子很有可能因为怕挨打而说谎。这样的问话方式实际上是诱导孩子说谎。家长可以注视孩子的眼睛，等孩子自己说出真相，或者说：“发生了什么事？”如果孩子承认了错误或请求原谅，应先表扬他的诚实，然后再批评，并且相应地减轻对他的处罚。
任何行为都是在初始时最容易矫正。所以，当家长发现孩子第一次说谎时，就要十分重视这个问题，并要适时地惩罚。一般孩子在第一次说谎时会感到极度不安，即使侥幸蒙混过去了，也会十分担心，如果家长不及时发现制止，孩子会习以为常，撒谎成“性”。