（考试时间：11月3日，完卷时间：120分钟, 满分：150分）
题号Ⅰ选择题Ⅱ非选择题总分
积累与运用阅读理解作文
Ⅰ选择题（选择题共5题，每题3分，共15分）
1．下面加点字的注音完全正确的一项是（ ）
Ａ、佝偻 (ɡōu ) 亵渎（xiè） 嗤笑（chī） 五行缺土（hánɡ）
Ｂ、扶掖 ( yè ) 阴晦 (huì) 妖娆 ( náo) 强聒不舍（kuò）
Ｃ、恣睢（suī） 拮据（jié ） 枘凿 ( ruì) 媚上欺下 (mèi)
Ｄ、瑟索（sè ） 折本 ( zhé) 喑哑 (yīn) 气吞斗牛 (dòu)
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
Ａ、兼而有之 舐笃之情 化为乌有 斩钉接铁
Ｂ、闲游浪荡 歇斯底里 登峰造极 浩瀚无际
Ｃ、与日具增 置之不理 刻骨明心 涕泗横流
Ｄ、重蹈复辙 狼狈不堪 阔然无累 言行相顾
３．与下面的文字衔接起来最为连贯的一个句子是（ ）
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，
Ａ、但父亲终于带走了他 Ｂ、但他父亲终于把他带走了
Ｃ、但终于被他父亲带走了 Ｄ、但他终于随他父亲走了
４．选出下列句子中没有语病的一项是（ ）
Ａ、读了此文，我懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理。
Ｂ、新形势下的教育就应该培养学生善于观察、善于思考、善于创新的水平。
Ｃ、通过这次作文评比，使她的自信心增强了。
Ｄ、能否取得好的成绩，关键就在于要勇于克服困难，充满自信。
5．下列句子中没有通假字的一项是（ ）
Ａ、欲信大义于天下 Ｂ、以君为长者，故不错意也
Ｃ、将军身被坚执锐 Ｄ、宫中府中，俱为一体
Ⅱ 非选择题（共三大题，135分）
一、积累与运用(20分)
6.．根据提示默写古诗文。（12分，每空1分，错一字不得分）
⑴无意苦争春， 。
⑵ ，背灼炎天光。
⑶燕子来时新社， 。
⑷ ，欲语泪先流。
⑸ ， ，沙场秋点兵。
⑹先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， ，
，由是感激，遂许先帝以驱驰。
⑺《渔家傲·秋思》中揭示词人和征人的心理矛盾，抒发思乡之情的句子是
， 。
⑻《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表现战争激烈紧张场面的句子是
， 。
7．名著导读 (5分)
章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子,请任选一句,依据施耐庵《水浒》的内容,将所选句子扩展成一段故事简介。（不少于50字）
①景阳冈武松打虎、②武松斗杀西门庆、③林冲棒打洪教头、④林冲雪夜上梁山 、⑤鲁提辖拳打镇关西、⑥花和尚倒拔垂杨柳
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8.．语言运用 (3分)
这是一个网络言论自由的时代。去各大论坛发帖、跟帖已成为人们获取信息表达观点的一种重要途径。汶川地震后，有网友发帖爆出：当红歌星赵薇、周迅捐款10万元，她们平时任何一个广告的代言价都在百万以上；而被无数网民嘲笑的芙蓉姐姐这次捐款1万，捐款后其卡上仅剩下几百元。
请就此事发表你的看法。要求：语言文明，观点鲜明，言简意明。
跟帖评论：__________________________________________
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二、阅读理解（55分）
（一）阅读下面文言文，完成9-14（20分）
【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来夙夜忧叹恐托付不效以伤先帝之明故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
9.．用“／”给文中划线语句标出停顿。（２分）
受命以来夙夜忧叹恐托付不效以伤先帝之明故五月渡泸，深入不毛。
10.．解释下列加点的词。（４分）
⑴将军既帝室之胄（ ） ⑵深入不毛（ ）
⑶庶竭驽钝（ ） ⑷夙夜忧叹（ ）
11．用现代汉语翻译下列句子。（４分）
⑴百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
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⑵此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
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12.．甲、乙两段文字所展示共同目标是 （用原文或自己的话概括均可）。（２分）
13．“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了诗句中的 ，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是
（４分）
14．诸葛亮的智慧历来被人们所称颂。你又是怎样评价诸葛亮的呢？请结合《隆中对》、《出师表》两篇课文，谈一谈你的看法。（4分）
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(二)阅读下面文章，完成15--18题。（14分）
傅雷家书
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事--这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前往的，不愿意回顾的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得，只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们快乐又惆怅。 真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想到的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了， 。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天；这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！（1954年1月30日晚）
15．在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”作者说这话的原因是 。（用原文回答，10字以内）（2分）
16．从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。（3分）
（1）现实却给你证明，我是对的。
（2）现实却给你证明我并没大错。
选_____ ，理由：
17．家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。（6分）
傅雷认为在两代人相处中，青年人应该
的态度；长辈应克服自身
的弱点；傅雷希望两代人建立 的关系。
18．“我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。”你有过这种体验吗？读完本文后，你有什么新想法？（3分）
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(三)阅读下面文章，完成19--23题。（21分）
永 不 录 用
已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。
班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。
他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”
父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”
“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”
班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”
回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接收他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。
但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”
毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。
一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”
一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”
转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。
他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”
他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。
那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真正地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。
几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您
的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。
后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”
听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。
火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。
（摘自《辽宁青年》2009年第3期A版，有改动）
19．通读全文,将故事的主要情节填写完整。(6分)
①沉迷网游，遣返回家→② →③
→④ →⑤省城上学，先访恩师
20．联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。（两题选做一题）（3分）
（1）他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！
（2）听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。
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21．文章结尾写到：“他说是的，但是我要先去趟附中。”请你写出这样结尾的好处。（3分）
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22．文中班主任是一位怎样的老师？请结合文章内容举例分析。（4分）
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23．甘作红烛的苦心人，回头是岸的有志者，共同演绎一段感人故事。这样的故事给你怎样的启迪？请你谈谈阅读后的感受和收获，字数在100字左右。（5分）
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24．阅读下面的文字，按要求作文。
生活中，我们常常有这样的经历：当我们实现了愿望或帮助别人实现愿望后，我们就会感到幸福。其实幸福就是一种体验，幸福就是感受你身边所有事物的美好，幸福就是心底的感动并心存感激！
请以“收获幸福”为题写一篇记叙文，字数不少于600字。文中不能出现真实姓名、班级等。不能用本试卷阅读材料作为写作内容。