学习指导
对句子的考查主要指修改病句和句式的变换。
一．修改病句
能运用修改符号修改语序不合理、搭配不恰当、指代不明、成分残缺、用词不妥、关联不当、照应不周、自相矛盾、多余累赘等九种常见的语病。
1．下边没有语病的一句是（ ）
A．这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
B．为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守规章制度。
C．迟回家，我真担心被唠唠叨叨的妈妈挨骂。
D．一个人如果获得了理解，就等于拥有了一切世界上最可宝贵的财富。
[评点] A 项没有语病。B 项用词不妥，“不再发生类似的错误”是好现象，却要“避免”，意思就反了。C 项搭配不恰当，“挨”就有“被”的意思，前面有“被”，后边就不该再有“挨”。D 项语序不当，应该是“世界上一切”。
2．用修改符号修改下面的病句。
A．近视眼发病的机会很多，我们应该在平时就养成用眼卫生。
B．上星期，我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。
C．前一阶段，我重视了文化学习，因此忽视了体育锻炼。
D．如果有办法把夏天吃不完烂掉的西红柿保存到冬天，那该多好啊！
[评点] A 项成分残缺，“养成”应有宾语“习惯”。改为“用眼卫生习惯。”
B 项搭配不当。“参观”的宾语是“兄弟学校”。改为“参观了兄弟学校并学习……”
C 项关联词语用错，分句间不是因果关系，是转折关系。改为“因此却”。
D 项自相矛盾，“烂掉”了又怎么“保存”？改为“烂掉”。
二．句式变换
句式变换的关键是不能改变句子原意。与文章内容的表达联系，就是意思相同的句子因为句式的不同，表达效果也就不会相同。这样，在说话和写文章时，就要根据表达的需要，选择恰当的句式。如果句子的意思在句式变换后发生了变化，就难以达到恰当选择句式的目的。