党的十四届六中全会通过的《决议》是历史经验的科学的总结，为进一步加强社会主义精神文明建设、促进社会全面发展，送来了一股强劲东风，对开创中学德育的新局面也指出了明确的方向，提供了强大的动力。
爱国主义是中国人民团结奋斗的旗帜，是中学德育的基础工程。新的一年里，我们要继续高扬爱国主义的主旋律，通过课堂教学，通过庆祝香港回归祖国、党的十五次代表大会召开等重要纪念日和重大历史事件、重大社会活动，通过每周一的升旗仪式，通过丰富多彩的校园文化活动，大力弘扬自尊、自信、自强的民族精神和中华民族优秀传统及革命传统。要加强爱国主义教育基地的建设。充分利用基地对学生进行形式多样的爱国主义教育，是加强爱国主义教育的一项基本建设，也是提高爱国主义教育实效的重要途径。最近南京市制定的《爱国主义教育基地教育规程》，要求各学校遵循学生身心发展特点和思想品德形成发展的规律，分层次确定各阶段目标和内容体系，形成由浅入深、具有南京地区特色的利用基地进行爱国主义教育的序列。我校已在梅园新村纪念馆、日军大屠杀死难同胞纪念馆和太平天国史料陈列馆建立了稳定的教育基地，97年要进一步做到基地、组织、时间、活动内容和考核评估“五落实”，并建立参观爱国主义教育基地记录册制度：学生由学校集中组织参观或家长带领参观时，由各教育基地管理人员在《记录册》上加盖统一印章，并由学生填写有关内容，作为考查各年级爱国主义教育实效和考评学生爱国主义思想品德的重要依据之一。这对充分发挥爱国主义教育基地的作用，把爱国主义教育落到实处将会有一定的促进。
《决议》明确指出：“加强青少年思想道德教育是关系国家命运的大事。要帮助青少年树立远大理想，培育优良品德”。在新的一年里，我们要根据学生的特点，切实加强和改进思想品德课程、政治理论课程，把学生教学传授知识同树立理想、陶冶情操、培育优良品德结合起来，把个人成材同国家前途、社会需要结合起来。要积极组织学生参加各种公益劳动、生产劳动和社会实践，事实证明这对帮助学生认识社会，了解国情，接受锻炼，增长才干；增强建设祖国、振兴中华的责任感都是十分重要和必要的。
中学生日常行为的养成是中学德育的`重要任务，关系到一代甚至几代人的国民素质；而它的完成必须由学校、家庭、社会共同合作，形成正向合力，工作十 分艰巨。新的一年里，我们要坚持抓好学生的礼貌、卫生等基础文明习惯的养成，创建更多的“礼貌、卫生示范班”，并围绕“孝敬日”的设立，大力开展孝敬父母、尊老敬长的活动，进一步在全校形成爱党爱国、关心集体、尊敬师长、勤奋好学、团结互助，遵纪守法的风气。
对学生进行心理健康教育的重要性，已成为广大教育工作者的共识，并日益显示出它在加强德、智、体诸育和提高学生整体素质方面的作用。今天，我们正处于由应试教育向素质教育转轨之时，这是教育改革中一个深刻的变化。而素质教育的一个重要组成部分，就是要不断提高和完善学生的心理素质，使学生具有健康的心理、健全的人格，在自尊心、自信心、独立性、责任感，以及耐挫等心理承受力和社会适应性等方面，都有比较完善的发展，以适应我国现代化建设对人才的需要。在新的一年里，我校将坚持在初一公民课和高一班会课中进行心理健康指导，为每一个学生建立心理档案，并跟踪疏导。同时，在加强教材建设和优化教师和家长心理上进一步开展实验研究。
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