暑假到了，老师会推荐大家读书写读后感，那么读后感该怎样写呢？下面是我自己总结出的经验。
一、从读后感的注释来谈
“读后感”，就是读后的感受。有些同学读了一本书，总把内容写得淋漓尽致，感受却以一两句话应付了事，殊不知“感”才是读后感的精髓所在。写读后感的时候，把书的内容简要的概括一下（越简单越好），主要写“感”，才能显示出你读书的认真性。要把书的内容理解透彻，不总从表面来写，要从更深的地方来汲取营养。要知道，片面地理解一篇文章或一本书，写出的感想含金量并不是很高。从一句话理解作者的思想感情。如你读一句话：“小红盼了好久，终于收到了礼物。”有些人会写小红盼了多久，猜猜礼物是什么。其实你要想象出小红收到礼物后是什么表情。这才是精华。
二、好词好句来写“感”
“感”分很多部分。其中一部分你可以摘抄一些文中经典的语句。我们还是以举例子来说明。如在描写壮观场面的时候，作者提到了“红旗招展”“锣鼓喧天”等词语，你就可以摘抄下来并在自己的文中运用。这就像在春晚中演一个小品，演完之后总是把其中一两句经典的话当做这一年的流行语，在以后的生活中经常听到大家用这种流行句或“新词儿”。你可以这样写：“在这篇文章中作者还运用了××等词语，让文章更生动了……”
三、实际生活例子阐明文章观点
比如你看的文章是议论文或说明文，就适合运用这一点了。我们举一个正面例子，一个反面例子。正面例子：如作者的中心思想是读书的好处，作者还举了个例子，你就可以在阐述内容时把作者举得例子加进去，再谈谈另一个自己的例子来帮助作者让这篇文章的观点更具有说服力。反面例子：如作者写了吸烟的害处。你便可以再举几个例子说明，还可以在最后加一两句倡导语。你甚至还可以写写戒烟的小窍门等等。
四、概述内容讲究一个“简”
刚刚在第一点已经说了，内容要简洁。而且要抓住主要内容谈，把不能概述内容的话删去。如文章讲述一个苦命的孩子，文章描述道：“小女孩名叫××，今年×岁……她天天和父母去拾垃圾，多苦啊……”你在概述时就应说“小女孩××是个苦命的孩子，她天天和父母去拾垃圾”。而省去的部分则是小女孩几岁和作者“多苦啊”的感受。因为文章描述的是这个孩子怎么“苦”，而不是写自我介绍。
五、利用“反衬”的独特写法 ☆
之所以标一个“☆”号，是因为它很重要，而且用它的人不多。这个小学五年级下册的26课《水》就是运用的这个写法。我们还用第四点的例子，如果你不想让这个文章太悲伤，你就可以用反衬（就是如：通过写现在的“甜”反映出我们以前的'“苦”）的方法写小女孩的父母通过别人捐赠生活怎么怎么好，由此反映出没钱的时候怎么怎么苦。这是一种不错的写法，在自己写文章的时候适当时候可以用一用此方法。
六、道理结尾
最后一点。在有些文章中，以一句道理或一句至理名言在结束读后感是很不错的，会起到意想不到的效果。这是我总结出的写读后感的又一个秘诀。在第三点中我讲到可以用倡导语。没错，当你想不出怎样画眼睛时，你就尽力画一只龙眼睛。也就是说当想不出怎样结尾时，就以一句精辟的话来结束文章。
希望你用这六点写一篇读后感，是不是管用呢？
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