有关学期教学计划三篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的教学工作，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编收集整理的学期教学计划4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学期教学计划 篇1
这学期，学生进入了二、三年级第二学期的学习。仍然属于复试教学。从本班学生的情况来看，学生的学习习惯、学习态度、学习能力都有了很大的改变。在学习上，全体学生都可以独立阅读不同程度的文章，部分学生阅读兴趣浓厚，大部分学生语言文字表达活泼生动，富有童趣。学生的计算能力和对问题的分析能力也有了很大程度的提高，尤其是孙晓娜和苏宇湘两名同学进步的速度非常快。但同时也有个别在学习上表现出畏难情绪的孩子，这些孩子家庭教育跟不上，课后的阅读面窄，尤其是书面语言表达能力较差。在这学期的教学中，除了引导大部分学生继续提高外，也要帮助后进生争取最大的进步。
为了使学生学到更多的知识，掌握更多的技能，我在课前准备充分备课、备教材、备学生，理论联系实际，发挥学生的主体作用。争取一学期下来，学生的成绩有更大程度的提高。现制定计划如下：
一、学生基本情况：本班是复试班，分为两个年级，二年级和三年级，二年级有两名学生，孙晓娜和苏宇湘，两名学生年龄都比较小，自主学习能力较差，需要老师督促，能够在老师的督促下按时完成作业，学习成绩较好。三年级有3名学生，王天红、田园和孙立芳，他们几个都很用功，自主学习能力较强，而且都很聪明，学习成绩都很好。
二、学习目的要求：
视障二年级数学第4册教学目的要求：1使学生能正确熟练掌握乘法口诀。2能熟练背诵1——9的乘法口诀，并能利用口诀求积。3能利用口诀来解决生活中的问题。 4能正确扎写算式并能正确摸读算式。5、能利用乘法口诀计算除法。6能正确认识万以内的数，能计算万以内的加、减法。7能认识米和千米。
视障二年级语文第4册教学的要求：1使学生能熟练掌握常用词语的意思，并能正确熟练扎写词语。2能正确熟练地朗读课文。3能正确理解课文内容，能正确背诵指定课文，能正确扎写指定段落。4能熟练摸读并能流利地朗读课文。5根据课文内容，对学生进行思想品德教育。6会记录简单的日记。
视障三年级数学第6册教学目的要求：1使学生能掌握分数的知识，理解分数的意义。2能正确计算除数是一位数的除法。3掌握面积的概念，并会进行简单的计算。4能正确计算两位数乘两位数的乘法。5使学生掌握小数的知识，并能进行简单的计算。6、能利用数学知识解决生活中的问题。
视障三年级语文第6册教学目的要求：1继续提高学生摸读和书写盲文的能力。2能正确、熟练有感情地朗读课文。3能正确理解课文内容，能正确背诵指定课文，能正确扎写指定段落。4能熟练摸读、默写课文。5根据课文内容，对学生进行思想品德教育。6开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想象。7结合语文学习，学习应用多种感官观察自然、观察社会、书面与口头结合表达自己的观察所得。
三、语文教学措施：
本学期在顺利完成各项学习任务的基础上，跟上学期一样，把培养学生的阅读兴趣、阅读习惯作为一项重要工作来做，并且加大力度。初步设想如下：
1、在日常的教学中，灵活处理教材，加强课内、课外的联系，努力创设一个充满活力的生活化的课堂教学环境，让学生在有趣的语文实践中学语文、用语文、感受语言文字的魅力。以课本作为桥梁，让学生尽可能地接触课外读物，努力拓展语文教学的空间。
根据新课程标准“注重学生兴趣的培养、情感的激发、语言的感悟及创新意识和精神的培养”，竭力加强语文综合活动的开展，在活动中，让学生认识读书的重要性和必要性，让学生体会读书的趣味，享受读书的快乐。
2、灵活布置课后作业，少做机械性的重复作业，将剩余时间留给学生。
3、加强写作训练，使听说读写得到更加完美的统一。定期进行写作指导，结合阅读内容布置写作题目，使学生有计划，有方法的`进行写作训练。结合开展的课题实验活动采用多种方法激发学生的写作兴趣。
4、注意听说读写的练习。要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学生写自己熟悉的事，并说说自己是怎样写的，提高他们的语言表达能力。
6、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的宜在学习课文中，如几种连句成段的方法，有的可在学完课后总结，如理解重点词语读懂句子，让学生多运用这种方法练在实践中达到熟练的程度。
四、数学教学措施：
数学教学作为学生入学开始后的一门重要的课程，在一直以来的教学中，都起着十分重要的作用。我计划做好以下几方面的工作：
学期教学计划 篇2
一、基本情况
学生进入高二后重新分班，很多学生都是陌生脸孔，基础参差不齐，再加上上学期统考化学较难，很多学生对化学失去信心，这给任课教师带来难度，也是对教师极大考验。
二、教材分析
本期主要完成第二册第二章到第五章的内容学习，知识跨度大，理论多，且较难理解，因此教学任务较重。
《化学平衡》这章，是中学化学的重要理论之一，从内容上看分为三部分，第一部分是化学反应速率及影响化学反应速率的条件。第二部分是化学平衡，第三部分是对前两部分知识的综合运用。通过本章的教学，不仅要帮助学生理解有关知识，更要帮助学生建立化学平衡的观点以及化学平衡是否发生移动等观点。训练学生科学方法，着力培养学生分析问题和解决问题的能力。
《电离平衡》这章是在学生学习了有关化学平衡有关理论知识后，进一步应用和深化。本章教材分为三部分，第一部分为电离平衡，是本章教学的重点和基础。学生对该节知识理解与否直接影响到后几节教材的学习效果。第二部分主要研究水的电离及有关应用，且有很强的理论意义和实际意义。第三部分为酸碱中和滴定。本章教材是高中化学的教学重点之一，不公可加深对强弱电解质离子反应和离子方程式等知识的理解，而且还可以进一步指导高三有关电解和物质检验等有关知识的学习。
《几种重要金属》这章中所涉及的金属都是日常生活中常见金属，本章教材可以分为以下几部分，第一部分是有关金属通性，第二部分着重介绍镁铝的性质，铁及其重要化合物知识，第三部分是有关原电池，化学电源及金属腐蚀的一些基础知识，通过本章的学习，要使学生了解我国矿产资源的现状，教育学生注意金属的回收和资源的保护，从而可持续发展。从原电池这个部分，教育学生发展清洁能源为环保做出贡献。
《烃及其衍生物》这章主要是介绍了各类烃的代表物的分子结构，性质，制取和主要用途，以及它们的性质与分子结构的关系，为今后进一步学习烃类的衍生物的知识奠定基础，同时也使学生初步了解学习有机物的一些学习方法。
三、教学措施
1、尽快熟悉学生，了解学生的学习状况。
2、多做学生工作，要经常找学生谈心。
3、改进教学方法，多采用讨论启发探究实验探讨等方法，活跃学生学习气氛，提高学习兴趣。
4、面向全体学生，注意各层次的学生基础要使优生有事做，差生不灰心。
5、多联系生活，如介绍一些实用先进的科学技术，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能材料等提高学生的兴趣。
6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采取面批。
总之要尽量提高全体学生学习化学的信心，使他们的成绩有所提高。
四、教学进度
章节、课时、周次
1至3周
第二章第一节化学反应速率、3
第二节化学平衡、1
第三节影响化学平衡的条件、2
第四节合成氨条件的选择、2
学生实验二、1
复习与测试、3
第一节电离平衡、2
第三章第二节水的电离和溶液的pH值、2
4至7周
第三节盐类的水解、2
第四节酸碱中和滴定、3
实验三电解质溶液、1
实验四中和滴定、1
单元复习与测试、3
第四章第一节镁和铝、2
7至12周
第二节铁及其化合物、3
第三节金属冶炼、1
第四节原电池原理及其应用、2
实验五镁铝铁的性质、1
实验六、1
金属知识小结、2
期中考试及其讲评、2
无机化学小结、1
第五章第一节甲烷、1
12至16周
第二节烷烃、2
第三节乙烯烯烃、2
第四节乙炔、2
第五节苯芳香烃、3
习题、1
第六节石油的分馏、1
单元复习及测试、4
机动、5