开学家长会发言稿三篇
开学家长会发言稿篇一：家长会发言稿(开学初)
尊敬的各位家长：
大家好！首先我代表孩子们的所有任课老师向大家的到来表示热烈的欢迎。今天家长会的主要目的是向各位家长汇报一下开学以来孩子在校的表现，同时希望各位家长对我们的工作提出宝贵的建议，让我们携起手来，形成合力，为孩子的升学打下坚实的基础。本次会议将由以下几部分组成：首先由学校领导介绍一下开学以来我校开展的各项工作；其次去观看孩子们的军训表演；第三由我来向各位家长汇报一下近期孩子在校的表现；最后再由各科教师介绍具体学科学习情况并与您面对面交流。
一、苏主任介绍开学以来的各项工作
二、军训表演。
三、班主任的发言。
初四对咱们每个同学的意义，对每个家庭的意义非同一般，它是我们同学们第一次面对大型的选拔性考试，奋斗九年检验成果，检验家长的付出和孩子的水平。它直接关系到个人和家庭的前途命运。所以，我认为这次家长会也意义非同一般。升入初四以来的这一个月，孩子明显懂事了，表现在：
1.绝大部分学生勤奋刻苦，认真学习，主动复习、作业。如于家斌明显进步。
2、班级荣誉感强，文明守纪。劳动自觉积极。每次大扫除时，大家都不怕苦，不怕累，没人偷懒。没有品质恶劣顶撞老师的学生。也没有人相骂打架，班级里充满着大家庭的亲情氛围。
但是，面对明年的毕业和升学，我们将面临着巨大的压力和挑战。因为我们也看到了我们的不足。
1、部分学生学习
积极性不高，缺乏明确的学习目的和动力。很懒散、被动导致学习成绩不理想。如鞠超（会后单独找）。
2．学习自觉性差，极容易分心，也极容易受干扰。老师在，就学一会儿，老师不在，就说话拉呱，就去玩去疯了。作业保证不了，更别谈背诵、复习、预习等作业。纯是装样子。糊弄老师和家长，更糊弄自己。
3．一些学生偏科现象严重，我把他们叫做严重残疾。有些科目能考90多分或者100多分，但有些科却不及格，甚至一二十分。感兴趣的科目就用功，不感兴趣的科目就随波逐流，甚至自暴自弃。如祝连福。
4．还有一些学生学习时间严重不足。怕吃苦，不愿意用功。俗话说：吃得苦中苦，方为人上人，学习得有拼劲才行。
以下是我们家长要配合学校一起做的工作：
首先，思想上必须紧张起来，得意识到这是决胜的关键。绝对不能再有时间还早呢的想法，更不能有其他闲事、贪玩等浪费时间的事。你现在玩了，很潇洒也很舒服，但一辈子的路还长着呢，有你难受的时候。所以，学会克制自己。同样，我们的家长也得重视起来，孩子贪玩管不住自己时，家长得替孩子管住。
第二，学习上必须集中精力，提高效率。学习的时候就全神贯注，累了，想玩时就痛痛快快地玩玩，休息休息。做作业时千万别装样子，磨洋工，糊弄家长，没意思。要求咱家长也别光逼着学，更不要唠唠叨叨，没用。说这个，并不是不让你管，咱家长注意观察孩子，通过举动及时发现孩子的学习状态，到底是不是真学。
第三，加强体育锻炼。中考体育增加到70分，这个分挣起来比书面考试容易，丢掉分数有点可惜。所以，平时一定要按我们的规定进行活动锻炼，别找借口。 而且，课间操、体育锻炼等可以让身体动起来，从而促进脑部血液循环，脑子也转得快，精力会更集中。我们都有这种感觉或经历，平时，越不动就越不愿意动——说明身体带到精神。
第四，家长们对孩子要有信心。相信只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去会中考中取得满意的成绩。“只要孩子自己肯努力，肯用功，就有希望。“一切皆有可能”。
第五，一定要多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，这不仅能掌握真实的学习情况，（别光听孩子说），而且能准确定位，报志愿不会偏了。 而且能加强老师对孩子的关注。 希望咱们家长会后抽时间，一定单独找找任课老师，（期中考试后，家长会12月中旬左右，形式的变化）
第六、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
我们共同面对面交流，机会难得，有了目标，有了家长的理解、帮助和支持，相信我们学习的动力会更大，让我们把握住时间，真正行动起来，拼一拼，不管以前是否努力，不管你努力地程度，要从零心态开始。让我们的学习因拼搏而精彩！
开学家长会发言稿篇二：三年级开学家长会发言稿
各位家长：
大家好！首先,我在此向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天,借着家长会这个机会,我想我们应该敞开心扉,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下。
班级总的情况：
首先，我把咱们班就我这几个星期的了解到的一些学习和生活的状态作个简单的介绍。本班孩子聪明活泼，思维敏捷，学习基础较好，多数家长也很重视孩子的生活和学习。但孩子们在学习上相对来说比较浮躁，不踏实加之现在又处于小学阶段的过渡期这个特殊阶段，自控能力差，学习不够认真、仔细。不过，一些孩子们良好的行为习惯正在逐步养成，积极、团结的良好班风已逐渐形成。 认识三年级
各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级。三年级的学生则由低年级刚进入到中年级的学习。
1。知识方面。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、反问句变陈述句等，阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。数学的问题解析也明显增加了难度，对学生的数学综合能力的要求是越来越高了。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，是孩子在学习上比较难适应的.一年。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也提醒家长要经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，最主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
这也就是为什么三年级的学生成绩普遍下滑甚至偏低的主要原因。相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。
班级管理中我会这样做