国培自我介绍的范文
篇一：国培自我介绍
大家好！我是XXX，现在XXXXXXXX小学任教。我性格外向，爱好广泛，最突出的优点就是乐观。我这几年一直任教低年级语文，我喜欢和小孩子在一起，在我的眼里每一个小孩子都是可爱的，不管他们有什么缺点，我喜欢看他们的优点。我希望每个学生都能取得好成绩，但实在学不会的孩子，我不会歧视他们。在这次学习中，我希望能学习到更好的、实用的教学方法，能应用到我以后的教学工作中。
在教低年级这几年，一直都在想一个问题困扰着我：上课的时候怎样才能让学生既“活”起来，又能有一个良好的纪律？
篇二：国培时的自我介绍
我叫王立华，1995年7月毕业于公主岭师范普师专业，8月份被分配到实验小学担任语文、数学的教学工作。2004年取得本科学历。从2000年起被评为市级骨干教师。我热爱党的教育事业，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。
我爱好不多，平时比较喜欢看书而以。我就是这样一个普普通通的教师,我的内在就像我的外表一样，敦厚和实在是我对自己最好的概括。我不飘，不浮，不躁，不懒。我内心充实，物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。我待人诚实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。我专业扎实，做事踏实，再小的事情我也要一丝不苟地完成。我希望我能默默无闻地、悄无声息地给我的团队装扮一点点绿色。
从教十八年，我就是十八年的班主任、语文教师、数学教师，在班级管理中，我积累了一定的管理经验，掌握不同学段的管理方式，所教班级多次被评为优秀班集体。在数学教学中，为提高学生学习数学的能力和水平，我很注重课前三分钟的数学实践活动的开展，学生在每节课课前三分钟，交流自己一天中学习数学的感受、畅谈生活中的数学。我的教学成绩名列前茅，得到家长和领导的认可。
当然，教学中，我们会遇到不同的问题、不同资质的学生，要管理好每一个班级，让每一个孩子都学好数学，就要求我们不断地总结经验，改进教法，让孩子们学得轻松、学得愉快、学会学习。
我期待国培，我希望国培是佳肴盛馔，让我们品享无穷，回味无尽；我希望国培的实景真情能令我们牵肠挂肚，不忍释怀；我希望借助国培，能结识更多的同行。我希望借助国培，我们能共同解决教育教学中的诸多问题。
我在教学中有许多困惑与问题：比如课堂上怎样提高效率？有时上课一节课只能讲2-3道题，还有的孩子连这3道题都完不成.比如家庭作业应该怎么布置才合适？特别是实践作业这一块，数学实践作业可以布置一些什么可行的？
最后我希望让我们一起“收获教育之果实，享受教育之甘甜。”
篇三：教师自我介绍范文
我叫吕东梅,女,1975年12月出生, 1994年毕业于平顶山师范学校普师专业。中学一级教师，本科文凭。从教17年来,我一直站在教育工作的最前沿,从事英语教学工作。我对英语情有独钟，我爱说爱用英语。生动活波的英语课堂是展现我人生风采的阵地。我在1994—2006年在夏李乡第一初级中学教初中毕业班英语12年，年年成绩都很拔尖。2006年至今在夏李乡实验学校教小学五六级的英语。去年我在“国培计划—中西部农村骨干教师培训项目”这项活动中取得了优异成绩，获得了“北京大学优秀毕业生”的光荣称号。我认真贯彻党的教育方针，忠于职守，兢兢业业,勤学上进。基础教育改革实施以来，我积极投入到新课程改革的工作之中，在课改方面进行探究，反思，并取得了可喜的成效，积累了一些经验。我制作的课件被评为市级优秀课件。我多次获得县级优秀教师，县骨干教师的称号，我担任着我校英语组组长，是我校的英语学科带头人。
“把书较薄，把学生教活”是我的座右铭。我认为，当今社会的老师应该是学习型，研究型的老师。要善于接受新事物，合理利用新科技，才能培养出符合社会需求的新型人才。新课改进行以来，为了提高自己的业务素质，我经常参加市，县的各级课改培训。利用课余时间学习《新课程标准》等与课改相关的书，并将所学习的培训内容很好的应用到了自己的课堂上。在参加课改期间，我以新的课程观，新的教学观，新的学生观，新的发展观来看待学生，细致备课,备教材，备学情。在教学中不断探索新的授课形式,采用探究式教学法，让学生自己去探索，发现，总结，力求每节课都能在教学新理念,教学环节,教学手段上有新突破。使教与学成为一种新型的互动关系,教师和学生是合作伙伴,在平等,愉快,和谐的气氛中提高学生的学习兴趣和效率。
为了让课程改革的新理念在英语课堂中开花结果,我刻苦钻研多媒体教学知识,跟据小学生的心理特点，精心设计多样化的教学活动，制作出精美的课件，用多媒体来刺激他们学习英语的兴趣，提高他们学习英语的激情。多媒体为他们创设轻松和谐的英语学习氛围，取得了高效的教学效果。我的《The story of the rain&&课件把有关水循环的过程和英语完美的结合起来，生动形象，效果很好，得到了师生的赞誉，并获得市级课件制作一等奖。我每次在上完课后认真听其他有经验的教师评课，希望能从评课中得到启发，好更好的调整教法，积累经验。我在实验、反思、调整、改进、再实验中一步步成长为我校的课程改革的带头人。我认为在课堂上不但要教给学生知识，还要交给他们生存意识，让他们在合作探究中去体会去锻炼，让他们学会合作，学会与人相处，学会用脑，学会取舍学会做人。
由于我性格开朗，爱跳爱唱，很喜欢表演，所以我经常把教学内容改编成英语小短剧或脍炙人口的歌曲，让学生即兴表演，大大提高了课堂效率，课堂气氛活跃，激发了学生的学习兴趣。我的学生常常处于我要学的饥渴状态。为了能参与进去，学生们常常向我额外的索取知识。县里举行英语短剧比赛，我积极参与，特别是我在这期间得了重症咽喉炎，外加口腔溃疡。在疼的喝口开水都很困难的情况下，仍坚持指导学生排练，纠正他们的语音语调。为了使节目更精彩，我还自费买道具等，感动了许多师生。功夫不负有心人，经过我们的不断努力，我排练的英语短剧《狐假虎威》，《小红帽》《拔萝卜》均获得一等奖。
发布到网上后点击率很高，学生们精彩的表演和流利标准的口语受到网友的好评。这些活动的进行也是新课改在英语教学中的一个体现，突出了新课改的方向。除了认真搞好自己的课堂教学外，我还参加了学校组织的课题研究，一直致力于对农村英语教育的研究，现在已经积累了很多有价值的经验。我的经验论文《让电教媒体为英语课堂增光彩》、《如何提高学生的听说能力》、《品位朗读》等获得了市及论文一等奖。我的各种公开课更是家常便饭，轻车熟路。特别是我讲的六年级上册Unit6 The story of the rain Part A Let’s learn获得市级电教课一等奖。在我的帮带下，我校的老师都再向研究型靠拢。我为我校培养了大批年轻的骨干教师。为我校的英语课程的蓬勃发展奠定了良好的基础。
在这17年的工作中,我勤恳敬业.一直是踏踏实实的工作,老老实实的做人，从不辜负领导和同事们对我的信任。面对未来，我有很多美好的打算和计划，我将继续致力于寻找和探索适合农村孩子学习英语的方法，积累出更多的'有价值的经验，并将其与大家分享。争取在新课改方面取得更大的收获和进步，为我县和我校的英语课程的蓬勃发展贡献出更大的力量，在我平凡而神圣的工作岗位上，用自己的双手和智慧塑造更加灿烂辉煌的明天。