初三周记集锦
我想每个人的时候或多或少有一段写周记的日子，或者是老师家长强迫之下亦或是自己的兴趣爱好，无论如何你会发现周记确实是一种记录生活的好方法！接下来是小编为大家准备的初三周记，希望对大家有帮助。
初三周记一
“同学们，这题会了吗？这个懂了吗？……”我正津津有味地讲着，突然一阵闹铃把我惊醒。天哪，这种梦我不知做了几次了，每次都是这残酷的闹铃给打碎了。
我的梦想是当一名老师，这个梦在我心中扎下了深根。
二十一世纪的青年，都觉得当老师很累，而我认为当老师是一项神圣的工作。
老师是文化知识的传播者，带我们在知识的海洋里遨游，为我们奠定终身学习的基础和方法；老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何做事；老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍；老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们；老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终身，老师的工作平凡，辛苦又责任重大。
在课程学习中，老师带我们进入自主学习的新天地。老师引导我们探索问题，鼓励我们提出创意，带领我们一起寻找通往目标的途径。我们学习的主动性提高了，学习过程更活泼有趣，也更有效果了。
在课外活动中，老师常常只充当指导者不是领导者。在民主的气氛中，我们的能力、勇气得到磨炼，参与活动的积极性更高了，自信心更强了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”确实，老师对我们的贡献的确很大。从古至今，老师都是神圣的形象，老师一直是我的榜样。老师们的劳碌的身影，时常在我脑海里浮现；老师们批改作业时流下的汗水，时常从我红润的脸颊流过。这时，我甘愿是那把丝吐尽的春蚕，化成灰的蜡烛。因此我从现在立志：我要好好学习，长大后老师的位置一定有一个是为我而留。
初三周记二
书籍是一首歌，唱出世上最动听的声音；书籍是一幅画，描绘出世上最美的景色；书籍是一颗流星，划出世上最美的弧线……
只有真正受到社会的压力，我们才会感到祥子的无奈，我们才会真正去理解，去关爱那些生活在社会最层的人，由于他们最容易被社会摧毁那隐藏在生活中的勤劳和善良，最终变得消极而无聊。我不相信老舍先生会给骆驼祥子这样一个结局，可祥子所受的痛苦也许只有他自己能懂。
从小草生长为大树，这需要多大的毅力与汗水浇灌啊！可她成功啦！《简爱》的作者夏洛蒂·勃朗特曾经是人人都瞧不起的小草，去成长为震动文坛的一棵大树，她向别人证明了自己的努力与汗水没有白费。她以自己为原型塑造了一个执着坚持的形象，读完《简爱》我才知道小草是可以出人头地，是可以长成大树的！
狡猾奸诈的骗子往往能得到意想不到的恩惠，而善良。可爱的小女孩却最终得到冻死街头的下场……我不明白为什么？为什么坏人得到的恩惠往往比好人的要多。这是我读了《安徒生童话》的感受。我曾厌恶这本书，由于他让善良可爱的小女孩得到那样一个下场。直到后来几次阅读我才明白，虽然小女孩最后是冻死的。但他是被自己最敬爱的奶奶接走的，因此她脸上带着幸福的微笑。由于她到另一个世界去啦！另一个没有无情，只充满爱的世界享福去啦！
书籍是琴弦，奏出最美丽的乐曲；书籍是海洋，任你尽情遨游；书籍是翅膀，带你在蓝天上翱翔！
初三周记三
“知了，知了”哦！那是知了在叫，原来满面笑容的夏伯伯悄悄地朝人间走来了，它这一来花草树木就开得旺盛，使人间更加美丽。
早上，太阳把温暖柔和的光射向大地，把正在沉睡的人们叫了起来。这时清凉的风扑面而来，使人特别凉爽。在公园，热闹非凡。老人带着孙子来练太极拳，那“嘿哈，嘿哈”的声音，让人更加有力。而小孩子呢？就在旁边追逐嬉戏，互相打闹。太阳把柔情似水的一面展现了出来。小草，花儿看到了这样的景色都挺直了身子，往前面眺望，给夏天增添了许多生机。在高耸入云的西山上，树木郁郁葱葱。人们沿着弯弯曲曲的小路，继续攀登，他们到山上是已气喘吁吁，汗流浃背了。
中午的太阳火辣辣的，骄阳似火，人们只好在家里，开上空调，甜甜地睡着，睡醒了，就从冰箱里拿出冰棒，小心翼翼地打开纸壳，然后狼吞虎咽地吃了起来，吃完了，心里还留下凉丝丝的感觉。偶然，街上有卖西瓜的叔叔阿姨们，还有“全副武装”的上街游人，他们撑着伞，慢慢地走着。其中，有一位青年人边走边哼着小曲，这时，知了也跟着叫了，它的叫声和青年人应和着，组成了一支优美的曲子。这时天空湛蓝湛蓝的。白云轻轻的飘着。有的像绵羊，有的像白兔，还有的像……风一吹，这些各种各样的形状就悄悄地散开了。
晚上，天空中有无数的星星，它们眨巴着又大又明亮的“眼睛”一闪一闪的，原本漆黑的夜空，也被调皮的星星照亮了。在小河边上，清澈的水面，倒映着星星，美丽极了。有些爱钓鱼者静静地坐在河岸上，把鱼钩小心翼翼地“撒”下去，然后慢慢地等着鱼上钩。
啊，夏日的景色，可真美呀！美得让人心花怒放！
初三周记四
初中生活已经过半，可我的成绩却一直处于水平线，几乎看不到任何的进步，也似乎没有退步……
想想现在已经经过了十一次月考，但我的成绩却不是那么尽如人意最好的一次是200名，而最差的是280名，剩下的就是在其间徘徊，这次考试也就是第十一次考试，我的成绩又不幸地落入其中235名。
原本我满怀信心，但经历过数学考试后，我的自信就跌落到了谷底。这次考试主要考一次函数的图像，可我在七年级就在这方面大失水准，基础本来就不好的我这无疑是雪上加霜。
考试完后，我颓废的等待成绩，抑郁的度过了两天。等到成绩单发下来的时候，更是晴天霹雳，虽然我已经做好了最坏的打算，但我始终没想到竟然会不及格。当看到成绩是，我整个人都几乎崩溃了！
这次考试不仅是是数学没考好，就连我较自信得英语也考得一塌糊涂，我顿时对以后的道路迷茫了，如同在一个漆黑的房间里找不到开启光明之门的钥匙，虽仅有一步之遥，但却显得那么遥远。渐渐地，我失望了。虽然在自我反省以及老师，朋友，父母的鼓励，教育下，重拾那早已被我丢失的信心。但那又能弥补什么呢，莫大的心理压力使我无法呼吸，一直萎靡不振下去……
我也想有一个好成绩，由于这个好成绩，可以证明我的努力；由于这个好成绩，可以老师与父母感到欣慰……可这又何尝办到呢？即使有了动力，但却没有坚持不懈的毅力，没有持之以恒的毅力，这些都是空谈。我明白父母与老师的心血，也当然知道我付出的努力。尽管不可能实现，但我仍然希望自己有一个好成绩。