一、指导思想
遵循 “为学生一生发展奠基”的办学思想和“要好成绩，更要好习惯，好习惯是一生财富”的德育理念，围绕“深化管理，完善措施，巩固特色，稳步提升，走内涵式发展之路”的工作思路，以习惯教育为总抓手，开展学生德育工作。
二、工作目标：
抓细节、重落实、见成效，逐步提高学生思想道德水平。
三、工作措施
（一）加强德育队伍建设
1、重视年级组队伍的建设。年级组长是德育工作队伍的一支重要力量，在指导和落实班级管理、考核工作中发挥着重要作用。本学期强化年级组长职责，出台《年级组考核评估细则》。各年级组既要抓好本组的习惯教育常规工作，又要积极配合德育处做好学生其它思想教育工作。
2、加强班主任队伍建设。班主任是我校德育工作的直接组织者和实施者，班主任队伍的优劣决定了我校德育工作的成败，加强班主任队伍建设显得尤为紧迫。一是继续重视和发挥学生自主管理的多层次管理模式，加强德育处和班级管理的协调与配合，及时沟通信息，重点解决突出问题。强化德育工作的针对性和实效性。二是完善德育教育的管理模式，开好每周一次的班主任例会，围绕教育实践中的个案，展开学习讨论和交流，以"班主任qq工作群论坛"为平台，改进活动和工作交流方式，在轻松中探讨问题，在愉悦中进行思考和体会，提升育德工作能力和水平。三是加强班主任个案总结和征集，努力提高个案质量。以学校德育为中心，搭建班主任讨论、交流的平台，积累班主任工作案例，提高班级工作中的心理辅导意识和习惯教育基本技能的运用，提高班级管理的艺术。四是定期开展“班
主任工作论坛”。由学校领导和带班较出色的班主任主讲，开展探讨与交流，解决工作中的困惑和难题，提升班主任管理艺术水平和能力。
3、加强学生干部队伍建设。各班班干、团干和学生会干部是学校实施习惯教育，开展学生自我教育和自主管理的重要力量，发挥着引领、组织和督查落实作用。