幼儿园年度重点工作的计划
随着阳光明媚的开学第一天，我们步入了xx年的第一个工作日，我们幼儿园24名教职员工迎接了喜悦照满脸庞的孩童，用我们幼儿园独有的憨实和淳朴、务实与创新解读了大井头幼儿园的办园园风----科学、规范、团结、奋进。
一、指导思想：
我园根据上级精神，以《纲要》为指导，《3-6岁儿童学习与发展指南》为基础，勇于开拓，积极创新。全面贯彻落实科学发展观，进一步强化依法治园、依法治教的观念，不断完善民主管理体系和以人为本，自主互动的管理运行机制，展示“科学、规范、团结、奋进”的优良园风和“勤学、善思、严谨、创新”的校园文化氛围，规范学前办学努力做好各方面安全工作以及重点抓好幼儿良好行为教育工作，开展特色教育，不断优化育人环境。为促进幼儿园可持续发展奠定坚实的基础，使幼儿园各项工作迈上一个新台阶。
二、工作思路：
本学期，我园开设六个班级，教师配备全部到位，幼儿园进入了一个相对稳定的发展时期。在此基础上，我园新学期的工作思路是：
1、以园本课程建设为突破口，深化幼儿园特色建设。
2、建设“户外体育游戏活动”特色为中心，尊重幼儿发展规律，注重幼儿体能发展。
3、以教学常规管理为抓手，加强质量监控与评价。
三、工作目标：
1、规范管理：精细化教学管理，保证高质量的日常教学。加大保健后勤管理力度，狠抓全园卫生保健质量，保证幼儿的安全与身体健康。
2、强化队伍：加强教师队伍建设，建立一支素质优良，充满活力的高水平的教师队伍。
3、优质服务：强化安全意识，创建平安校园。完善幼儿园各项设施，为幼儿和教师提供一流的学习与工作环境。
4、突出特色：以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿良好行为习惯上下功夫，在户外体育游戏特色教学上有所突破。
5、家园共育：密切家园联系，做好家长工作，使家长放心，社会满意。
四、本学期工作重点：
1、继续完善各项规章制度，并严格执行。
2、强化幼儿一日生活常规，不断提高保教质量。
3、注重教育教学的研究，推动各项教学工作。
4、加强教工队伍建设，树立“一切为了孩子，为了孩子的一切”的保教思想，让小朋友在幼儿园开心，家长对幼儿园放心。
5、加强安全检查，及时维修园内设施，为幼儿创造安全、卫生、整洁、富有童趣的环境。
6、加强幼儿良好行为习惯培养。
7、认真做好幼小衔接工作。
五、主要工作及措施
(一)、规范管理，重视有效的过程管理。
利用集体的智慧，进一步落实“集中决策，条线把关，快速落实”的工作原则，以及“谁分管谁负责”的责任考评制度，修订幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
1、以“用心工作，爱心育人，真诚服务”的园风精神为核心，精心打造幼儿园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成共同的理念：“以幼儿发展为本，倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天”。
2、加强对教学、后勤工作的检查与考核，加大对教职工常规工作检查考核与反馈。
3、营造良好的人文环境，不断提高教职工的福利与待遇。
(二)、强化教师队伍。
提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。
1、根据幼儿园园本培训计划，进行教师教学能力的培训。
2、全园以教研组为单位，开展扎实有效的教研活动。
3、加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。
(三)、突出特色，幼儿园的特色“户外体育游戏活动”要有突破和发展。
为了丰富幼儿的学习生活，培养幼儿的学习兴趣，从而提高幼儿的全面素质，本学期重点抓好“户外体育游戏活动”开展，让幼儿在体能锻炼、思维发展等方面得到全面发展，以及更进一步开展好特色课教研活动，使孩子的各方面能力得到更进一步的提高，让孩子在成长的路上走得更快乐、更充实。
(四)、保教工作
1、加强园内教育常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动的好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。开展早操、朗诵对话等的比赛活动，班级间开展常规评比。
2、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。
3、努力做好教学档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。
4、教学管理人员要深入教师集体备课，了解教师所想、所需，帮助教师解决疑难问题。
5、在开展好我园每期重大活动外，有针对性开展一些有利于教师，幼儿身心健康发展的活动。
(五)、继续加强幼儿良好行为习惯的培养。
习惯的养成并不是一朝一夕的事，培养幼儿良好的道德行为习惯更是如此，它需要家庭、社会、幼儿园坚持不懈的共同努力，使幼儿在良好的环境中进行行为练习、实践，从而更好的巩固、培养良好的道德行为习惯。我园将继续围绕良好行为习惯培养目标，针对我园的实际情况制定新学期幼儿良好行为习惯实施方案，将幼儿的行为习惯教育全面渗透在幼儿一日活动的全过程中。根据具体内容采取相应的措施：全面渗透、榜样激励、言传身教、家园配合、强化巩固等渠道巩固良好的行为习惯，并将继续加强教师的督促指导工作，对教学过程中出现的问题及时共同探讨。
(六)、以丰富的活动形式做好幼小衔接工作。
幼小衔接工作是幼儿园教育活动的重心。为了让幼儿对小学产生积极的向往之情，并能尽快身心愉悦地适应小学的学习生活。本学期我们将继续与宏育小学联系，仍以主题活动的形式，组织幼儿参观小学，参与小学的各种活动，组织大班幼儿与小学生交流互动等。了解小学生活，请小学教师给家长讲课，使家长了解孩子在园的`学习及生活，了解幼儿园的教育形式与方法，通过交流沟通实现幼儿园与小学的良好衔接。