青春无悔，成长有迹，接下来小编为大家推荐的是青春与奉献教师演讲稿，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。
【青春与奉献教师演讲稿一】
尊敬的各位领导、同志们，大家好!
我的父亲：憨厚，质朴，默默无闻。他对我的爱似甘泉，润泽心田;像大树，高大挺拔;如高山，巍峨稳重。他时刻警醒我三省吾身、浑厚仁爱，便为我取名 “三仁”。我是来自巴州区司法局的吴三仁，我演讲的题目是《让青春在奉献中成长》。
瞿秋白曾经说过：本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。人生数十载，何其漫长，然则弹指一挥间，便如秋后枯草，过境云烟，消失殆尽。我时常思量，应当如何走过人生历程?如何才能更有意义?古有诸葛亮的鞠躬尽瘁，死而后已，范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;今有人民公仆孔繁森，治沙英雄焦裕禄，巴山红叶王瑛。感悟他们的人生历程，追随他们的奋斗脚步，每一件感人的事迹，映衬出一个高大的形象，激励着我、感动着我，而在我的脑海里跳动最多的便是“奉献”!
奉献在不同的历史时期有着不同的意义：革命战争年代，奉献就是舍身成仁、视死如归的英雄气概;和平建设时期，奉献就是扎根基层、无私奉献的幕后英雄;而在“三个文明”高速发展的二十一世纪，奉献则是锐意进取，开拓创新的时代先驱。
作为司法行政战线上的新兵，我也曾踌躇满志，豪情万丈，立志要干出惊天动地的大事，取得令人瞩目的成绩。然而实际并非如此，每天工作枯燥乏味、单调重复，没有想象中那样的激情澎湃、斗志昂扬，加之群众对我们的理解不够，让我感到势单力薄、孤独无援，诸多现实给曾经意气风发的我当头棒喝。一时间，我失去了工作动力，迷失了工作方向，对自己的选择甚至都产生了怀疑。我开始迷茫，失望。为了摆脱这些困扰，我拜访了一些优秀员工和老同志。
汪梅，一个平常的名字，一名平凡的女性，一位普通的母亲，缘何能成为“全国优秀调解员”，多次评为省、市、区的调解能手?并成立了 “汪梅调解室”。看似炫目的成绩背后，却隐藏着许多感人至深故事。我曾有幸拜访过汪梅，她的办公桌上放着几本厚厚的工作日志。每一本都写得满满的：李家两口子闹离婚、王家婆媳不和、张家孩子把邻居的玻璃打碎了、明天社区要组织大扫除了等等，全是些日常琐屑之事，没有一件拿得上手，看得起眼。一天天，汗湿衣衫奔走邻里之间;一次次，苦口婆心化解你我积怨;一点点，于无声处方显无私奉献。每当谈及此事时，汪梅都笑着说，不要嫌这些事小，却维系着我们社区的和谐平安。我若有所思，事无巨细，做好身边的小事，对社区的和谐稳定有着不可估量的作用。
与汪梅同行，我思绪万千，一名基层干部，无经费保障，无权力支撑，稍不慎还落个多管闲事的骂名，是什么让她数十年如一日的坚持下去。孩子的笑声清脆了，老人们的皱纹舒展了，邻里和睦了，社区安宁了，这不就是她工作的动力和付出的价值么?
大巴山下，枫叶林边，这里静静地躺着一位无私奉献的楷模——王瑛。她走了，倒下的是娇小的身躯，站起的却是精神的巨人。留给我们的精神财富，是我们用毕生的时间都学不完的教科书。追忆着她的事迹，我的心灵再一次被深深地震撼……寒夜里，有她关心农民工嘘寒问暖的身影;废墟旁，有她安抚受灾群众急切而又蹒跚的脚步;乡村间，有她用爱架起的“连心桥”;校园内，有她资助贫困孩子的朗朗读书声。是她用无悔的大爱教会我，人生可以有另外一种活法，有另外一种境界!
王瑛的一生是付出的一生，奉献的一生，更是大爱无私的一生。她的大爱，是对人民的爱，对党的爱，也是对人民公仆这个光荣称号无尽的爱。残酷的现实没有将她压倒，病魔的侵袭也未曾让她止步，她不断地在艰难中前行，奋力抵抗着来自各方面的压力，最终用自己的行动深刻地诠释了一名纪检干部的神圣职责，也为神州大地竖起了一座不朽的丰碑。
审视自己，作为一名年轻的司法行政干警，一名国家法律的忠诚捍卫者，我才刚刚开始谱写人生的篇章，正在立法为公、执法为民的伟大征途上探索前行。是您让我读懂了——既然选定了这个职业，就应该无怨无悔，再苦再累也要干好。
纵观古今，几多豪迈，思绪万千，不论是逝者先烈，还是身边模范，无不扎根基层，无私奉献。困扰我的心结终于解开。司法为民并不只是空话套话，而是实实在在，踏踏实实为人民服务，老百姓的事没有小事，干好日常的细微小事，就是大本事，也就是以人为本的具体表现，更是构建和谐社会的坚实根基。
把握时代脉搏，巴中经济飞速发展，旧的格局已经打破，新的秩序已经在建立。各类纷争、矛盾、冲突日益凸显，摆在我们面前的路，并不平坦;我们所肩负的责任，并不清闲，而我必将扎根基层，从现在做起，从小事做起，严格要求自己，任劳任怨工作，默默无闻奉献。待老区贫困成历史、山村处处展新颜的时，我便会骄傲的说，我不愧为巴山儿女，不愧为革命先烈的后代，这片红色的土地也曾有过我的脚印、也曾有过我的奉献。
我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情;
我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出;
我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。
朋友们，凭着岁月赐给我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出我们年轻的双手，擎起希望的火炬，让我们的青春在爱的奉献中闪光。
谢谢大家!
【青春与奉献教师演讲稿二】
小草是平凡的，没有绚丽的外衣，有人的芬芳，但是却有一颗坚韧的心，用绿色装点山川大地。有这样一群人，他们如小草一样平凡，从事着看似平凡的工作，却做出了不平凡的奉献。教师，就是这样一群人的代名词。
人们都把它比喻为蜡烛一一照亮了别人，毁灭了自己。他们用自己的青春、知识和本领，孕育了一代又一代祖国的花朵，为国家的强盛、人类的进步，科技的发展作出了不可磨灭的贡献。每一位教师的头顶上，都有一个巨大的光环，它凝聚了智慧的结晶，照亮了祖国的.未来。
现如今，对于各行各业，都有一个道德操守的评判标准和尺度。作为老师，当然也要具备足够的师德。所谓师德，就是一定社会或一定阶级对老师职业行为的基本要求，是教师在从事教育过程中形成较稳定的道德观念和行为规范的总和。教师的师德是履行自己崇高的社会责任的重要保证。倘若一个不安心教育工作，看见学生就心烦的老师，怎么能教好学生，怎么能做到为人师表。所以，加强教师献身于教育的理想的培养，有助于其正确对待学生，从而使学生能够更好地成长。师德的核心是热爱学生。在这一点上，我完全具备这样的素质。作为一名年轻的班主任，我不但要在学习方面抓住每一个学生的特点，用不同的教学方式去引导他们如何最快最好地掌握各项知识，我还要在生活方面细心照料他们，时刻关注他们的生理和心理变化，从而确保他们能够健康茁壮的成长。暑假的时候，炎炎夏日，我义不容辞地带着学生们去参加区里的讲故事比赛；与学生们一起在学校揣摩故事中的角色，借演出服装、道具，排练小舞台剧等，虽然汗流浃背，但是，在这一派和谐的氛围中，我与学生们度过了一段欢乐的时光，也体现了我作为一名教师的价值，这一切都源于我深深地热爱着我、的学生们。不止是我，我相信每一个优秀教师，都具备着爱岗敬业、开拓进取、无私奉献的师德风范。
在教育活动中，如果师生之间没有融洽的感情，教师没有把自己的爱全心全意地贯注给学生，那么整个教育活动就会死气腾腾，没有生气，学生的学习积极性也就调动不起来，教育的质量肯定也不容乐观。但是，如果教师能够充分尊重和信任学生，毫无保留地为学生奉献自己的爱心学生在这种洋溢着互相尊重和友爱的教育氛围下，就很容易“亲其师，信其道”，并且积极展现自己的个性和才华，是教师能够根据其展现的特点因材施教，从而使教育达到目的。但是，在热爱学生教育中，也存在着一个误区一一偏爱好学生。偏爱好学生不是真正的爱，真正的爱应该是严慈相济，偏爱可能导致好学生陷入自高自大、固执、经受不起挫折的怪圈。我们应该热爱每一个学生，尤其应该热爱后进生。把爱留给每一名学生，这就是我对新时代师德的内涵的理解和体会。
俗话说:干一行，爱一行。我在教室这条道路上刚刚起步，今后，我一定会挥洒青春，孕育花朵，倾注心血，抒写辉煌，无私奉献，弘扬师德。让教师的光环生生不息，让祖国的未来光芒四射。