实训基地建设评估总结

2020-06-17总结

  篇一

  实训基地建设是专业建设的重要保障和基础,为了落实实训基地建设任务,我校机械加工技术专业结合国家示范学校建设和学校改革发展规划,着力建设实训基地(含生产性基地),并以此为载体,建立了良好的实训教学环境,适应当前实训教学具有综合性、现场性、开放性和双主体性四个主要特征,最终能实现培养基本技能、专业技能、技术应用(或综合技能)三大实训教学任务。 2013年,在上级部门的大力支持下,一个建筑面积近1500㎡、拥有12个实训室集实训、培训、考级、生产(部分能力)于一体的机械类综合实训基地已经建成,在实践教学中发挥着主要作用,基地的硬件软件建设跃升到一个新高度,被评为“市级品牌实训基地”,成为天津市中职学校基地建设的样板。

  通过专业基地建设与改革,教学质量明显提高,毕业生竞争力明显增强。目前该专业招

  生势头强劲,每年可招新生300多名学生,学生一次就业率超过 98%,稳定率为80%,对口率超过92.5%,毕业生“德才”兼备,深受企业欢迎,呈现供不应求的局面。这些情况表明,专业以基地建设为载体的改革取得了成效,得到了社会、企业、学生的充分认可,专业也得到了快速、健康发展。

  一、实训基地建设的目标与完成情况

  (一)实训基地建设的目标与思路

  1、总体目标:

  在完善现有实训基地资源的整合的基础上,加大新设施设备的建设,提升专业综合服务能力,将专业实训基地建成天津市中职同类专业设施设备先进,特色鲜明,能满足地方经济建设人才培养需求的实训基地和培训基地,并起到引领、示范和骨干作用。

  2、具体目标:

  2012年完成1个多媒体教室建设。购置数控铣床2台,埋弧自动焊机2台,钨极氩弧焊机2台,建立机加工产品检测室。

  2013年完成钳工实训室的更新改造工作,完成焊工实训室设备更新工作。建成数字化PLM体验中心,建立校内生产性实训基地。

  2014年完成把校内实训基地建设成集教学、生产、社会培训、职业技能鉴定为一体的具有示范效应的高水平实训基地。

  3、基地建设资金的落实:

  利用国家直接投资64万元,区级财政资金12万元,行业、企业投入14万元,共计90万元。

  (二)实训基地建设的完成情况

  1、我校原有实训基地和实训室

  名称:车工实训基地(一)

  位置: 实训楼一楼,占地360平方米

  拥有设备:CA6136车床22台,300mm砂轮机16台,

  实现功能:学生在此实训室完成磨刀、车球、车阶台轴、钻头刃磨、钻孔、车孔、车内外螺纹等基本功训练。

  名称:车工实训基地(二)

  位置:北平房,占地480平方米

  拥有设备:CA6140车床20台,300mm砂轮机10台,

  实现功能:学生在此实训室完成轴类零件、盘类零件、套类零件、螺纹及配套类零件等的训练。

  名称:车工实训基地(三)

  位置:北平房,占地50平方米

  拥有设备:C616车床6台,

  实现功能:用于学生熟悉企业中存在的老旧设备的使用。

  名称:数控实训基地

  位置: 实训楼一楼,占地240平方米

  拥有设备:CAK6140数控车床18台

  实现功能:学生在此实训室完成车阶台轴、车孔、车圆锥面、车圆弧面、车内外螺纹等基本功训练。

  名称:钳工实训基地

  位置: 西厢房,占地150平方米

  拥有设备:台钻20台,台钳40台,等

  实现功能:学生在此实训室练习工具钳工基本技能。

  名称:焊工实训基地

  位置: 西厢房,占地220平方米

  拥有设备:电焊机、二氧化碳保护焊机、氩弧焊机、气割气焊设备等共计60台,

  实现功能:学生在此实训室练习焊工各种技能。

  名称:绘图室

  位置: 实训楼一楼,占地160平方米

  拥有设备:课桌椅60套、绘图工具60套、计算机60套,

  实现功能:学生在此实训室练习手工绘图和计算机绘图。

  2、示范校建设工作开始后,又新建成

  名称:模拟仿真教室

  拥有设备:安装有数控模拟仿真软件的计算机21台

  实现功能:此实训室的计算机安装有数控仿真软件,此软件可以模拟多种数控机床的编程、对刀、加工等各种操作,学生在此实训室可以通过使用数控仿真软件预习数控机床操作技术,完成多种数控系统的学习和训练。

  名称:数控铣线切割实训室

  位置:北平房,占地100平方米

  拥有设备:普通立式铣床1台,VMC650数控铣床2台,线切割2台

  实现功能:学生在此实训室完成钻孔、、铣平面、铣阶台、铣沟槽、铣轮廓、铣圆弧、铣螺旋和线切割加工等基本功训练。

  名称:数字化PLM体验中心

  拥有设备:安装有相关软件的计算机19台,投影仪1套

  实现功能:学生在此实训室完成CAXA电子图版、CAXA实体设计、CAXA数控车、CAXA制造工程师等CAD、CAM类软件的学习和训练。

  名称:测量室

  拥有仪器仪表:一般卡尺、千分尺、高度尺、深度尺、带表量具、数显量具、

  平台、偏摆仪、表面粗糙仪、硬度仪等

  实现功能:学生在此深入掌握一般量具的用法,了解企业中存在的特殊或新型量具的使用方法。

  3、校内生产性实训基地建设

  为提高学生的实践生产能力,实现与企业需求和岗位要求对接,与生产过程对接,在建好校内实训基地的基础上,着力建设生产性实训基地。

  在经过近半年的市场调研、考察和论证后,我校与天津众力机械有限公司合作建成了校内第一个实习实训基地。

  学生在掌握一定程度的技能后将进入该实训基地参加生产性实训,在此学生将直接地参加企业的生产,让学生在校时就掌握生产流程和了解企业管理制度,在校内完成学生到工人的先行转变,实现学校到工厂的真正“无缝”对接。

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