很多校园暴力都是口角之争或其他小事而引起的。青少年正处于半成熟半懂事的时期，情绪不稳定，在考虑、处理问题上容易意气用事，冲动起来非常强烈，一发不可收拾。
校园暴力的防治
1、什么是校园暴力?
答：校园暴力是指发生在学校校园，由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的，达到某种严重程度的侵害行为。
2、校园暴力的类型有哪些?
答：根据行为方式的不同，可以将校园暴力简单地分为以下八类：
1)本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生;
2)校外青年殴打在校学生;
3)某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生;
4)老师体罚或者变相体罚学生;
5)老师侮辱学生的人格尊严，如要求学生当众做出一些有损人格尊严的动作、辱骂学生等;
6)校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财，使学生不但损失钱财，而且心理受到极大伤害;
7)老师以及校内管理人员针对女学生的性侵害;
8)同年级甚至同班同学之间的斗殴。
3、校园暴力行为有哪些特点?
答：1)暴力行为有日益凶暴的倾向;
2)暴力事件的普遍性;
3)暴力事件的共犯日趋普遍;
4)校园暴力的施暴地点，多在空教室、体育馆、楼梯间、厕所内、运动场或其他视角上死角处，而且多在上学或放学时发生。
4、施暴学生有什么特点?
答：1)依赖性强，缺乏自主、自信和负责任的精神;
2)具轻佻性，缺乏忍耐性，抑制挫折和不满的能力薄弱;
3)在群体中，自我表现欲望强烈，活动力甚强;
4)以我为中心，罪恶感淡薄，常带给他人困忧、麻烦等;
5)完全没有体谅对方的立场和心理的意识。
5、校园暴力的防治对策有哪些?
答：1)加大宣传和教育力度;
2)控制暴力文化的传播;
3)学校与当地公安机关建立联动机制;
4)加强对学校领导、管理人员以及老师的教育和管理力度;
5)加强与学生家长的沟通和对学生家长的教育指导;
6)从小对未成年人进行责任意识的教育;
7)加强在校学生自我保护方面的教育;
8)清理学校周边环境;
9)学校加强门卫制度。