同学们是校园暴力的主要受害者，但同时也是防止校园暴力的主要力量。
两会期间，教育部部长袁贵仁谈及校园暴力问题时曾表示：“校园安全是一件头等要紧的大事，安全没有，教育无从谈起，成长成才也无从谈起。”
中国青少年研究中心曾对10个省市的5000多名中小学生调查显示，32.5%的人偶尔被欺负;6.1%的人经常被高年级同学欺负;49%的同学承认对其他同学有过不同程度的暴力行为;87%的人曾遭受到其他同学不同程度的暴力行为。青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上。校园暴力是滋生未成年人犯罪的温床，如不及时阻止、教育或惩治，这些年幼的孩子难免走上歧途。70%的数据也从侧面证明了遏制校园欺凌行为的必要性。
校园欺凌是什么?中国青年政治学院少年儿童研究所所长童小军解释：“校园欺凌，不是指你和我因为什么矛盾打了一架，而是指一个人或一群人对他人实施的肢体、言语或精神上的伤害和攻击。”所以校园欺凌不只是肢体上的暴力行为，有些非肢体的欺凌对孩子的伤害也很大。
为何总会有校园欺凌发生?其成因复杂，既有中小学生身心发育不完整的内在因素，也有家长、学校监督管理不到位，网络世界中的暴力元素影响有关，还有一些法律或法律条款对未成年人约束的短板和不足有关。校园欺凌问题的产生，是教育中忽视了学生除知识之外的生命教育、心理教育、法制和规则教育所产生的恶果。而正确的做法是，学校、家庭、社会群策群力、齐抓共管，共同铲除“校园欺凌”存在的土壤。
受到校园欺凌怎么办?很多孩子被恶意欺负后，有的会感到很羞耻或害怕被家长责骂，有的则担心家长为自己出面后，恶霸反而会变本加厉，所以选择沉默。这就需要家长对孩子多了解、多观察，发现反常行为要及时了解并反映给学校。让孩子坚信，父母永远是孩子的坚强后盾。
当孩子有以下表现时，一定要引起注意了：莫名其妙，突然不想上学了;鞋子、文具、衣物等个人物品经常丢失或者破损;孩子身体表面无缘无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕，有可能是遭遇过暴力伤害;睡眠出现问题或者沮丧、沉默寡言、失眠、噩梦等;孩子非要回家才上厕所;自尊心受挫;自我伤害倾向。
家长还应该要求孩子穿戴用品尽量低调，不要太过招摇，到处得罪人;上下学和活动时尽可能结伴而行，不要走僻静的道路，按时回家;在学校避免冲突，不要主动找事，一旦发生欺凌事件，及时找老师反映。
校园暴力 不容忽视的伤
真想告诉老师
有一次我在操场边“跳山羊”时，有三位大哥哥一把把我推开，说：“丫头，别在这晃来晃去的!”我还没明白怎么回事，其中一个大哥哥就动手推起我来，他一点也不像学生的样子。他把我逼在墙角，捶了我一下，说：“别告诉老师，不然我们还会找你的!”当时我的心都要跳出来了，我真想告诉老师他们打我的事，可又很犹豫：万一他们再打我怎么办?
点评：
老生欺负新生，高年级欺负低年级，以强凌弱是校园暴力的常见现象，家长需要细心观察孩子的情绪变化，教孩子自我保护的有效方法。有些孩子受不良风气影响，模仿着“扮酷”、当“大哥”，成为校园暴力的加害者。家长应经常和学校保持联系，了解孩子在校表现，以便及早发现、纠正不良行为。
校门外的一幕
放学的铃声响过，同学们鱼贯而出。校门外早就有人在等君君了，是三个年龄大一些的孩子。君君和来人嘀咕了几句，站在校门口继续等候。几分钟后，校内走出一名男生，几个人跟了上去，不一会儿，骂声响起，其中两个人在那个男生脸上甩了两个耳光。男生还来不及还手就被一个飞腿踹倒在地，刚要爬起来，君君一只脚已踏在男生后背上，并骂道：“以后乖乖纳税!要是再犯贱，还会有好果子吃!”
放走那个男生，君君和三个小青年开始骑车在街上游荡。经过一个烧烤摊，他们吃了些羊肉串，每人喝了一瓶啤酒，和一般人不同的是，他们喝完后会把酒瓶重重摔在地上听响。 (林风)
点评：
敲诈勒索与校园暴力紧密相关。有一些学生花钱大手大脚，如上网、买香烟、吃喝等，又不敢向家长要这些费用，因此向同学借钱，或伙同别人以借钱为名实施敲诈勒索的暴力行为，一些胆小的同学怕报复，就忍气吞声，家长要多了解孩子的交友情况，以免误交损友，失足千里。
仅仅一句玩笑
我们班上有个姓辜的同学，他的成绩很好，常常穿一身黑衣服，也从不跟别人多说话，于是大家在背后送了他个雅号叫“孤星”。那天“孤星”迟到了，后排一名绰号“狗狗”的男生叫着：“哈!孤星迟到了，拖出去，毙了哈!”教室里一片哄笑声，“孤星”并没什么反应。
下午语文课前演讲，“孤星”居然上台毫不含糊地讲了一则关于“狗”的故事，说要棒打野狗。我心想，这个“孤星”看来惹不得啊!
谁知这还不算，第二天，“狗狗”和“孤星”都没有来上课，听同学说，昨天晚上“孤星”叫了一伙人把“狗狗”给打了，“狗狗”进了医院，估计模拟考也回不来了。
我震惊极了，难道仅仅一句玩笑话，就会让人怀恨在心、操戈相煎吗?
点评：
很多校园暴力都是口角之争或其他小事而引起的。青少年正处于半成熟半懂事的时期，情绪不稳定，在考虑、处理问题上容易意气用事，冲动起来非常强烈，一发不可收拾。所以，家长和老师除了关心孩子的学习和生活，更要关注其心理健康，以免引发恶性的事件，后悔莫及。
校园暴力应急锦囊
我是一名初一的学生，在学校外受到一些人的欺负。他们人多势众，常常打我、辱骂我。我跟妈妈说过，妈妈却说：“你也骂他，你也打他!”我不同意妈妈的说法，可是我又能怎么办呢?
锦囊1：保持平静。学校里爱欺负人的孩子总喜欢围攻和取笑弱小的孩子，为的是让弱小的孩子害怕、求饶。家长可告诉孩子这时应保持平静，使恶作剧者感到无趣。
锦囊2：树立强者形象。告诉孩子，如果受到欺负，不要害怕，勇敢地盯着对方的眼睛，坚定、大声地说：“走开!” 对方就会惊讶而不敢再无理取闹。
锦囊3：避免单独行动。要鼓励孩子融入集体生活，与别的孩子团结起来一致行动，别一个人独来独往，这样就能给“恶人”以震慑，使其不敢轻举妄动。
锦囊4：寻找帮助。校园暴力的加害者不会自行停止恶为，所以，孩子在受害之后，应主动告知校方或家长，寻求解决之道，必要时可交由警方处理。
我被欺负了
无助的我
班上有4个调皮大王，总是喜欢欺负像我这样个子小，而且学习成绩又不太好的人。他们经常把我的作业本藏起来，把我刚扫干净的地弄脏，让我挨批评;最淘气的那个同学还经常带他读初中的表哥在学校耍威风。我看见他们只好绕道走。我后面那个女同学有一次还把圆规压在她的桌子边上，我一靠桌，圆规就扎进了我的肉里，当时，我的眼泪就流出来了，可她却说是我自己撞上的，即使告诉老师也不怕。我觉得告诉老师没有多大用，他们会报复我的!
女生不好惹
那天，周晓做值日，叫我把桌子摆好，我稍微慢了些，她就马上踩我的脚，还嘲笑我。平时她们就经常用本子和笔来打我。最让我忍无可忍的是，有一次我因为离开课室慢了点，有个女同学居然用扫把来打我，我当时就哭了，女生真不好惹啊。 (男生阿铭)
我们班小峰是班中“十大恶人”之一，他很坏，常常骂人、惹是生非。我最看不惯的就是他一个大男生还装“可爱”，挨了打还不知错，就喜欢用眼泪来压人。为此我们专门设计了对付他的“暗号”，例如“欠揍”、“搓搓拳头”，还有“眼神微笑”等…… (女生小希)
玩出战火
班上同学常因闹着玩而打架。一天午睡时，有个女生先拿了男生的枕头，男生随口骂了句，女生听后一气之下就把枕头狠狠向男生砸过去，男生翻身爬起一把抓住女生的头发——战争就爆发了!哎，都不知道他们怎么了，又爱玩又要小气。
点评：
校园暴力的发生常与性格有关。自大的孩子行为比较乖戾，常被人用“嚣张”、“欠扁”等字眼形容，容易引起别人看不惯而成为受害者;炫耀型的孩子喜欢摆阔，从而容易成为他人勒索的目标。另外自卑型、孤独型等性格的孩子往往被看作“好欺负”。家长要善于分析孩子的性格特点和在校行为，及早发现苗头。此外，家长自身也应多反省，家庭教育中是否也存在暴力或暴力倾向，要引导孩子拒绝暴力影视、游戏、书刊等不良影响，否则，孩子会可能会因您的误导而成为暴力的受害者或加害者。