单元概述：
每个人一生中总会有一个人、一件事、一段时间或一次际遇会对自己产生巨大的影响。这种影响可以是潜移默化的，可以是春风化雨的，也可以是云淡风轻的，更可以是刻骨铭心的。一个普通人可以有这样的记忆，一个伟人可以有这样的记忆，而作为对生活、对世界、对美感以及对生命中一切流过的时光格外敏感的艺术家而言，这样的记忆更是影响深远。记忆可能化作了一段音乐，记忆可能形成一幅作品，记忆可能变成了一个舞蹈，记忆也可能成为一出戏剧，甚至记忆只是几个跃动的音符、几抹幻动的色泽、几多优美的舞姿、几句深刻的台词，或者都不是，记忆不能直接看出来、听得见，记忆就存在于整个艺术品中，是要用心灵深深的品位，用灵魂满满的体味，用一生久久的回味。
出色的艺术家动他的心血在创作。所以，一个个作品的背后都有一个人的生命，都有一个人的经历，请细读这些作品吧，也许他们会让你微笑、会让你流泪、会让你长叹、会让你意犹未尽，但是，你知道吗？在一个遥远的地方，在一个遥远的年代，会有一个人在向你招手、对你倾诉作品后的故事。
从本册教材开始，我们设立了一个系列单元《艺术家的故事》，教材打破了以往对艺术家介绍所采取的孤立的知识内容，枯燥乏味的陈述模式，而是通过活生生的艺术作品和鲜活的艺术家的故事，引导学生了解艺术家是如何思考和工作的，感受艺术家们可贵的创造精神和对艺术家的执著追求，是孩子们接近艺术家的心灵，让艺术家的故事和作品在他们心中留下深刻的印象。
今天我们讲一讲聂耳预报童，看一看齐白石的荷叶，听一听彼得与狼，像一项毕加索与和平鸽……
本单元共设置四个课题：《聂耳和小报童》、《坐出荷叶满池塘》、《彼得与狼》、《毕加索的和平鸽》。通过对中外艺术家生平、故事、趣闻、作品等的学习、欣赏，分别从不同的侧面介绍了中外音乐家和美术家的品格及其代表作品。