教学设计思想
教学目标：
知识目标
1、了解曹操及其在诗歌发展的中的作用。
2、体会诗人在诗中所蕴含的思想情感。
能力目标
1、培养学生阅读古诗文的一些技巧。
2、培养学生借助注解，疏通、理解文言文的能力。
培养学生的综合探究能力。
德育目标
培养学生树立崇高理想，珍惜学习时间，
使自己锻炼成为一名符合时代要求的人才。
教学重点：
1、品味诗人在诗中表现出来的求贤若渴的思想。
2、学习诗中用典的流畅自然。
3、分析本诗构思上的深入细巧。
教学难点：
诗歌在用典上如何跟主题巧妙地结合在一起。
教学方法：
点拨法(对学生通过自读、自解、自悟等
方式解读课文时留下的问题进行启发和点拨)
2、朗读法(让学生通过听、读，加深对文章的理解)
3、讨论法(教师对文章内容进行激疑，开启学生思维，并由学生充分讨论后明确)
4、综合探究法(引导学生探究“古诗中的酒文化”)
教具准备：录音机和课文朗读带
课时安排：2课时
二、教学实施过程
师：中国古代有四部非常有名的小说，也就是我们后来经常说到的四大名著。那么，这四部小说分别是什么呢?
(学生纷纷举手)
生：我国的四大名著分别是：罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、