一、回忆导入
以前，我们学过曹操的诗歌《龟虽寿》,其中的诗句还记得吗?现在我们一起来背诵一下其中的名句：“老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。”从中可以看出他是一位有着积极进取生活态度的人。今天我们来学习他的《短歌行》，进一步体会诗人的英雄气慨。
二、明确学习目标
了解作者在诗中表现出的求贤若渴的心情和诗歌的主旨，体会作者在诗中表现出的宏伟气魄和慷慨悲凉的风格。
三、自主学习
给学生充足的时间去讨论学案上的问题
在学生讨论的过程中老师在班里来回巡视，随时解决学生遇到的问题
四、讨论鉴赏
1、提问：你以为在本诗中曹操表达了怎样的感情呢?从哪个句子可以看出呢?忧的是什么呢?
人生苦短 对酒当歌 人生几何
譬如朝露 去日苦多
忧 贤才难得 我有嘉宾 鼓瑟吹笙
明明如月 何时可掇
建功立业 山不在高 海不厌深
周公吐哺 天下归心
2、讨论分析“名句”。叫学生说说哪个句子对他有启发。
鼓励学生积极发言，只要言之成理均给予表扬。
3、如何理解“对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多”这四句诗的思想感情?
明确：表达了诗人奋发进取，不懈追求的理想。“对酒当歌”，猛一看很象是《古诗十九首》中的消极调子，而其实大不相同。这里讲“人生几何”，不是叫人“及时行乐”，而是要及时地建功立业。又从表面上看，曹操是在抒个人之情，发愁时间过得太快，恐怕来不及有所作为。实际上却是在巧妙提醒广大贤士：人生就象 “朝露”那样易于消失，贤士应该珍惜时间，及时施展才华。