古诗两首作业设计2及答案范本

2020-04-26古诗

  1、《石灰吟》、《墨梅》都是:咏物诗。即两首诗都托物言志,借事物来表达自己的做人志向和高尚思想情操。

  2、《石灰吟》作者明代的于谦。吟是古代诗歌的.一种形式。诗人用托物言志的方法,通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”,即使“粉身碎骨”也要留下清白石灰的描写,赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质,抒发了诗人不同流合污,坚决与恶势力斗争到底的思想感情。名句是:粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。

  3、《墨梅》作者元代的王冕。这是一首题画诗。借墨笔画出来的梅花的色彩淡雅、不要别人夸奖只愿留下清香弥漫天地间来表达作者鄙视流俗、淡泊名利、贞节自守的高尚情操。名句是:不要人夸颜色好,只流清气满乾坤。

  4、写梅花的古诗:梅花(宋 王安石)墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不足雪 ,为有暗香来。

  5、再写一首托物言志的诗。竹石 (清 郑燮)咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风

  6、默写《石灰吟》,解释字、句。

  千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。

  锤 击 千锤万击 若

  等闲 若等闲 人间

  全诗意思:

  7、默写《墨梅》,解释字、句。

  千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。

  吾 洗砚池 池头 树 痕

  淡墨痕 夸 清气 满乾坤

 

【古诗两首作业设计2及答案范本】相关文章:

1.古诗两首作业设计

2.古诗两首作业设计实例

3.《古诗两首》设计

4.第4课《古诗两首》作业设计

5.小学古诗作业设计

6.古诗课后作业设计

7.古诗两首练习题及答案

8.《古诗两首》课件设计

上一篇:第4课《古诗两首》作业设计下一篇:《春夜喜雨》的意思