【教学目的】
1、认识促、忆、异、等7个生字。会写促、深、忆等10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中地真情实感。背诵课文。
【教学课时】
2课时。
【教学过程】
第一课时
学习《夜书所见》
一、导入新课
1、简介作者。
2、解题：从古诗的题目中你知道了哪些信息?
如：可以知道是写作者在晚上的所见所闻。
二、初知诗意
1、自主学习，放声朗读古诗，借助拼音读准字音，把这首古诗读通、读准确。
2、同桌互读。要求学生把这首诗读给同着听，互相评议，相互指正。
3、指名读古诗，正音。
三、合作学习
1、小组合作，借助注释、结合图意，说说自己读懂了什么?划出小组内不能解决的问题。
2、全班交流，理解诗意：
⑴ 小组汇报读懂的地方：
教师相机引导学生互相补充诗意，把想象的画面说具体、说生动。
⑵ 交流不懂的地方：
引导学生体会诗人的心情。
3、诵读全诗：
自由读─赛读─评读─齐读。
4、练习背诵。
四、指导写字促、深
第二课时
学习《九月九日忆山东兄弟》
教学过程
一、揭题
今天我们学习一首古诗─《九月九日忆山东兄弟》，作者是唐代著名诗人王维。王维很有才华，他的诗被人誉为诗中有画，画中有诗。这首诗是诗人十七岁时离开家乡，远在京城长安写的。