常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。——李清照《如梦令·常记溪亭日暮》
婉约词宗李清照
中国历史上不乏女中才俊、巾帼豪杰，有像花木兰、穆桂英、梁红玉那样叱咤风云的豪杰，也有如蔡文姬、谢道韫、李清照那样光耀文坛的才俊。但和几千年漫长的历史相比，这些女杰实在是屈指可数、乏善可陈。倘要追问原因，这只能归咎于中华三千年来对妇女的压抑和歧视。想起这段酸涩的历史，常常让人不胜悲愤。
有时我常想，在那个战乱频仍风雨如晦的年代，在那个女子不幸与小人划上等号的年代，在那个女子被压抑、束缚以至于“无才便是德”的年代，蔡文姬、李清照等才女顶起礼教、道德的巨石，从夹缝中成长壮大，实在算得上一种奇迹。这时，我们不免要问：李清照何以能冲破束缚挺立险峰彪炳词坛?又何以会才华卓著脱颖而出词压群芳独领风骚数千年?
笔者对此问题试从以下五个方面进行阐述。
一、天资聪慧 家学渊源
自古及今，凡在艺术上有极大成就者，绝大多数都有超乎常人的天赋和惊人的记忆力。李清照也是典型的例子，她“自少年即有诗名，才力华赡，逼近前辈”(宋·王灼《碧鸡漫志》)。她不仅在诗词、文章、书画上取得很高成就，而且对博戏也是相当精通。对此原因，她在《打马图序》开篇就作了交代：“慧即通，通即无所不达。”关于她的记忆力，我们可以在她的《金石录后序》中找出有力证据：“余性偶强记，每饭罢，坐归来堂烹茶，指堆积书史，言某事在某书某卷第几页第几行，以中否角胜负，为饮茶先后。”其记忆力可见非常人所能及。
如果一个人仅凭借先天条件沾沾自喜不思进取而不重视后天学习，那他终将成不了大事，方仲永便是典型的例子。
李清照的家庭环境是相当优越的，她自小受到良好的教育。李清照的父亲李格非，精通儒家经典，勤于著述，有很多学术著作与文学作品，深受大文豪苏东坡的器重，名列“苏门后四学士”之一(另三人为：廖正一、李禧、董荣)。其人清正刚直，疾恶如仇。曾担任郓州教授、太学录、太学博士、太学正和礼部员外郎。
李清照的母亲王氏，是宋朝状元王拱辰的孙女，具有很好的文学修养，《宋史·李格非传》说她“亦善文”。 她的父母对待儿女教育的态度非常开明，所以她从小养成开朗的性格，其天才也得以发挥。
可以说，家学的熏陶濡养，父母的启蒙教育，使李清照十五六岁时就已经显示出过人的艺术才华、深厚的文化功底和深远的政治见识。