《木兰诗》讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚的故事,热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。下面小编给大家带来《木兰诗》教案实录。希望能够帮到大家。
《木兰诗》教案实录
【教学目的】
1.通过朗读感知诗歌的美。
2.了解木兰诗这一文学形象,培养学生口头语言表达及创造性思维的能力 。
【教学设想】
1.教学重难点
①通过朗读体味诗歌的语言美、人物美。
②品味诗情,有感情地朗读。
2.课时安排:一课时(40分钟)。
【教学步骤】
一 导入新课
导语(见“教学实录”):
二 把握情节
1.学生散读、概括主要内容。(明确:女扮男装,替父从军)
2.学生再读,理清情节结构。(明确:决定从军——踏上征程——沙场征战——荣归故里)
三 赏析诵读
1.教师范读,学生揣摩教师用了哪四种不同的感情朗读全诗。(明确:决定从军——忧愁、苦闷、犹豫;沙场征战——凄婉又坚定;沙场征战——悲壮豪迈;荣归故里——欢快喜悦)
2.学生揣摩体会,并阐述教师这样朗读的原因。
3.学生模仿、试读,互评。
四 选点品析
木兰荣归故里部分。
1.教师配乐范读。
2.学生揣摩如何读出欢快之情。(明确:语速稍快,音调稍高,表情宜喜)
3.学生试读。思考:作者如何表达欢快的气氛和情感?(明确:动词的连续使用和对偶、排比的修辞手法造成一气呵成,一泻千里的语势)