导语：准备教案可以安排自己授课的过程，使思路更加清晰，以下是由应届毕业生文学网小编为您整理的《踏莎行》的教案，希望对您有所帮助!
《踏莎行》秦观教案
教学目标
一、解读诗歌中的动词形容词的妙处
二、理解诗歌中的意象
教学过程：
一、 导入新课：
苏小妹与哥哥苏东坡和朋友黄庭坚一起玩吟诗游戏，苏小妹出了个对子要两位诗人填上两个字，把诗写完整，并能表达意境。这两句就是：
轻风细柳，淡月梅花
轻风扶细柳，淡月失梅花
我们再看几句诗
1.宋祁《玉楼春》：红杏枝头春意闹
2.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
3.随风潜入夜，润物细无声。
4.“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”蒋婕《一剪梅?舟过吴江》
5.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。(《声声慢》李清照)
6.前村深雪里，昨夜一枝开。
学生讨论回答后，老师总结规律：
⒈关照动词
⒉关照修饰语(形容词、副词、颜色词)
⒊关照特殊词(叠词、数量词)
二、学习踏莎行
1、朗读释义
浓雾淡月俩朦胧
楼台津渡互迷离
极目远望，桃源仙境在哪里?
孤寂客馆，料峭春寒怎忍受?
杜鹃哀啼鸣不停，
斜阳无声渐西沉……
驿站寄来梅花