赵璜，字廷实。少从父之官，坠江中不死。稍长，行道上，得遗金，悉还其主。登弘治三年进士，授工部主事。出为济南知府。猾吏舞文，积岁为蠹。璜择愿民教之律令，得通习者二十余人，逐吏而代之。汉庶人①牧场久籍于官，募民佃。德王府奏乞之，璜勘还之民。阅七年，政绩大著。正德初，擢顺天府丞，未上，刘瑾恶璜，坐巡抚朱钦事，逮下诏狱，除名。瑾诛，复职。迁右佥都御史，巡抚宣府。寻调山东。河滩地数百里赋流民垦而除其租番僧乞征以充斋粮帝许之璜力争得免。以边警改理畿辅②戎备。事定，命振顺天诸府饥，还佐部事。
世宗即位，进左侍郎，掌部事。裁宦官赐葬费及御用监料价，革内府酒醋面局岁征铁砖价银岁巨万。嘉靖元年进尚书。刘谨创玄明宫，糜财数十万，瑾死，奸人献为皇庄。
帝即位，斥以予民，既而中旨令③仍旧。璜言，诏下数月而忽更，示天下不信。帝即报许。会方修仁寿、清宁宫，费不继。磺因请与石景山诸房舍并斥卖以资用，可无累民，帝可之。诏营后父陈万言第，估工值六十万，磺持之。万言诉于帝，下郎中、员外二人诏狱。璜言：“二臣无与，乞罪臣。”帝不听。其后论救踵至，万言不自安，再请贷。二人获释，工价亦大减。诏建玉德殿，景福、安喜二宫，璜请侯仁寿宫成，徐议其事，帝不许。顷之，以灾异申前请，帝始从之，并罢仁寿役。
璜为尚书六年，值帝初政，锐意厘剔，中官不敢挠，故得举其职，后论执不已，诸权幸嫉者众，帝意亦浸疏。璜素与秦金齐名，考察自陈，与金俱致仕。廷臣乞留，不许，驰驿给夫廉如故事。璜有干局，多智虑。事棼镨，他人相顾愕眙，璜立办，既去，人争荐之。十一年召复故官，未上卒。赠太子太保，溢庄靖。
(节选自《明史·赵璜传》)
[注]①汉庶人：指因叛乱被贬为庶人的汉王朱高照。②畿辅:国都附近的地方。③中旨令:皇帝白宫廷发出的亲笔命令。
11.对下列句子中加点调的解释，不正确的一项是（ ） （3分）
A. 璜择愿民教之律令愿：质朴，恭谨
B. 汉庶人牧场久籍于官藉：登记
C. 刘瑾恶璜，坐巡抚朱钦事，逮下诏狱 坐：判处
D. 诸权幸嫉者众，帝意亦浸疏 浸：逐渐
【知识点】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，能力层级为B级（理解）。
【答案和解析】答案：C解析：坐：因为。
【思路点拨】本题是对多义词在语境中意思的考查，虽然在课内能找到相关的词，但意义有相同的。例：籍吏民，封府库。
12.下面各选项对文中画波浪线部分断句正确的一项是（ ） （2分）
A. 河滩地数百里赋/流民垦而除其租/番僧乞征以充斋粮/帝许之/璜力争得免
B. 河滩地数百里/赋流民垦而除其租/番僧乞征以充斋粮/帝许之/璜力争得免
C. 河滩地数百里赋/流民垦/而除其租/番僧乞征以充斋粮/帝许之/璜力争得免
D. 河滩地数百里/赋流民垦而除其租/番僧乞征以充斋粮/帝许之璜/力争得免
【全品知识点】本题考查考生文言阅读与断句的能力，能力层级为E级（运用）。
【答案和解析】答案：B解析：结合语境，推敲大意，进行断句。
【思路点拨】对文言文断句，最基本的在于对通篇文章的领会。所以，断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。切忌一边看一边点，这很可能产生误读、曲解。此外，断句时，还应注意文章体裁、语言风格等。如需加标点，则标点的使用、书写要规范。在平时学习时，应该加强诵读训练，增强语感。
13.对原文有关内容的理解和解析，下列表述不正确的一项是 （ ）（3分）
A.赵璜善于治理政务，政绩卓出。在济南任职时，保住了农户租种的牧场的土地；在山东任职时，能据理力争，减免地方百姓的赋税。
B.赵璜恪尽职守，充分发挥自已的工作职能。担任左侍郎时，就能大胆裁减内廷开支；担任尚书后，更是在缩减皇室的营造工程方面不遗余力。
C.赵璜正言直谏，遭到同朝官员的排挤。起初就因刘瑾的谗言，受巡抚朱钦的牵连而入狱，后来更因权臣的弹劾，与秦金一起致仕还乡。
D.赵璜很有才干，富于智慧。遇到一些纷乱错杂的事件，在其他人还为此观望惊讶时，他能立即找到处理的办法。
【知识点】本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层次为C（分析综合）。
【答案和解析】答案：C 解析：文中并没有出现刘瑾对赵璜的谗言，且没有写赵璜和秦金受到谗言。
【思路点拨】理解文章内容，要把握时间、人物、事件以及文中人物的观点态度等内容，尤其要重视对选文细节的理解。一定要把选项与原文对应的句子进行分析比较，看其中存在哪些异义与分歧。本题即典型的无中生有。
14.将文中画线句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）又私取先帝才人以为伎乐，总万机，典禁兵。（5分)
（2）何明公言之乖也！礼虽不德，岂以官位往事为意邪？（5分)
【知识点】本题考查考生理解并翻译文中的句子的能力，能力层次为B级（理解）。
【答案和解析】答案：（1）（曹爽）又私自将明帝的才人当做歌舞艺人，总揽大权，掌管禁兵。
（2）明公怎么讲这么奇怪的话？孙礼虽然没有才德，难道会将官职和往事放在心上吗？
解析：（1）补出主语“曹爽”，总：统领，统管。万机：为政者处理的各种重要事务。可灵活翻译为大权、要务。“典”：掌管。各1分，句意1分。
（2）乖：奇怪，不正常；德：才德，才能也可；以……为意：把……放在心上；岂：难道。各1分，句意1分。
【思路点拨】做好文言文翻译要注意以下几点：1．字字落实；直译为主，意译为辅。“字字落实”是文言文翻译的最基本要求。所谓“字字落实”，就是在翻译时，将文言语句中的每个字都落到实处，每个字都要在翻译中体现出来，不得漏掉一个字。即使是遇到发语词、语助词、语气词这些无法直接译出来的字词，考生也要明白哪些字词是不需要翻译出来的，要在自己的心中将它落到实处。下面以近期做过的试题为例来说明。 2．要识别并重点译好得分点。文言文翻译跟任何题目一样，都是按得分点给分的，而且多是每1分一个得分点。考生要通过训练，识别出句中的得分点，然后重点译好这些得分点。3.要做到文从句顺。文句通顺是语言表达的`一般要求，凡语言表达都必须遵从。将古汉语翻译成现代汉语，必须符合现代汉语的语法规则和表达习惯。有些学生只注意将文言词句对译过来，而不习惯考虑通顺与否，那是不行的。即使词句意思都翻译正确了，但是不通顺，也是要扣分的。考生一定要养成斟酌、推敲语句的习惯。译过以后一定要读一读，看看是否通顺流畅。如果不通顺，不流畅，就要对它进行修改润色。
15.将文言文画线句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）事定，命振顺天诸府饥，还佐部事。（5分)
译文：
(2)其后论救踵至，万言不自安，再请贷。（5分)
译文：
【知识点】本题考查考生理解并翻译文中的句子的能力，能力层次为B级（理解）。