关雎是《诗经》的首篇，又为十五国风第一篇，诗中许多句子都蕴含着很深很美的含意。
一、教学目标 优秀
○ 人教版九年级语文( 下)导学案 课题：《诗经》两首 第一课时 课
堂评1.了解《诗经》朴实清新的艺术风格，体会反复咏唱的章法。 2.让学生说说诗中所表达的美好情感，了解古代人民追求幸福生活的美好愿望。 3. 背诵并能默写诗歌。
二、教学重难点
【重点】 价：
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1.了解《关雎》朴实清新的艺术风格，体会反复咏唱的章法。 2.背诵并能默写诗歌。 【难点】 理解和体会诗中所表达的美好情感，了解古代人民追求幸福生活的美好愿望。
三、复习/预习检测
1.填空题。 (1)《诗经》 是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有_ _ 篇，包括_ 、_ 、_ 三部分。 (2)《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用___ 、 ____、___ 的表现手法。
2.给下列划线字注音 雎鸠( ) ( ) 窈窕( )( ) 好逑( ) 寤寐( )( ) 荇菜( )芼( )
四、课堂研讨
(一)、自主探究
1.这首诗是否有词类活用现象，请找一找。
2.《关雎》这首诗讲了一个什么故事，请同学们用自己的话说说。
(二)、合作探究
1、《关雎》写男子的一片情思，却以“关关雎鸠”开头，这种表现手法叫什么?有什么作用?
2、《关雎》诗中是否有景物描写?如有，请写下来并说说起怎样的作用。
3.有研究者认为，《关雎》是刻画一个贵族男青年追求幸福美好爱情的真实心态。
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“贵族男青年”的说法，从本诗里面可以找到哪些根据?