童话对生活幻想性的反映，使其内容更有深度，更具深刻的哲理性。而夸张、象征、拟人等手法的运用，使它对生活折射式的反映更接近生活中本质的真实，所以童话具有高层次的启智作用。
花仙子读后感篇一
今天，我读了《花仙子》，我知道了在很久以前，大地上突然下了一场大雪，老树爷爷、山花妈妈、野草妈妈和鱼妈妈都受苦了，《花仙子》读后感。花仙子正好被一股强风给吹了下来，花仙子来到人间后帮助了老树爷爷、山花妈妈、野草妈妈和鱼妈妈，读后感《《花仙子》读后感》。后来花仙子还是平安无事的回到了天空。
妈妈：今天早晨，我和洋洋在学校附近的好味当吃早餐，吃到一半时洋洋从书包里拿出餐巾纸来擦嘴，我顺便也抽了一张，感觉纸湿的，这是怎么回事呢。于是我问洋洋：“这餐巾纸怎么湿的?”洋洋说：“我见上面写着可湿水面纸，于是我就把整包纸都放在水里试验了一下。”我听后说：“人家的意思是可以当湿巾纸用，又没让你整包都放到水里去了。”唉，小家伙的好奇心也太强了吧。晚上继续口算练习，今天有进步，80题5分15秒完成。洋洋继续努力，加油!
花仙子读后感篇二
我七岁的时候读过一本故事书，书的名字叫《花仙子》，讲的是一个叫心宝莲娜的花仙子跟一个小女孩麦姬娜的故事，她们用自己的爱心与勇敢保护了美丽的花仙子们生活的环境，创造了人与花仙子和谐的生活。
麦姬娜的爸爸妈妈拥有一家建筑公司，他们的工人为了建造化工厂，要用推土机把一片有草和花的地方铲成平地，从而导致花仙子们居住的环境被破坏。心宝莲娜和麦姬娜因为偶然的机会成了好朋友，心宝莲娜把工人将要把自己的家园铲成平地的事情告诉了麦姬娜，麦姬娜打算帮助她。麦姬娜找来自己的爸爸妈妈，聊了一下花仙国的事情。她的爸爸妈妈立即开车前去阻止自己的建筑工人，但是路上堵车了，幸好麦姬娜的自行车在后备箱里，她把心宝莲娜放在车篓里面，带着心宝莲娜快速的骑到了花仙国，阻止了工人的行动。从此花仙国就过上了幸福快乐的生活。
上面的这个故事让我了解了，心宝莲娜和麦姬娜的关系。原来心宝莲娜和人类的关系是不友好的，花仙子们很怕人类，但是心宝莲娜她很勇敢的前往人类的生活，礼貌的和人类交流，用自己的力量去阻止他们破坏自己的生活环境。而人类其实并不知道那些花里面住着花仙子，所以他们准备要把花儿和小草铲除掉。当他们进行友好的交流之后，误会消除了，美好的环境得到了保护，人与花仙子和谐相处!
其实在我们现实生活中不也是这样吗?我们也要用我们的爱心去保护小动物们所生活的环境，保护我们的大自然，和自然界的生物和谐相处，我们的生活一定会越来越美好!