童话故事可以丰富孩子的想象力。童话故事中的环境描写最具特色，随着故事情节的变化，高山、树林、小溪等空间变化频繁，不同的环境在孩子的大脑中形成不同的画面，把自身融入故事情节中，去感悟、去体会，在潜移默化中丰富孩子的想象力。下面是有关300的编童话故事作文，欢迎大家阅读!
编童话故事作文300：冠军小豹
森林里住着快乐豹子一家。
一天，豹爹和豹妈带着它们的儿子阿豹去狮子开的森林十星级学校报名。狮子校长对豹爹说：“没一项技能的，免进。”豹爹整天带小豹玩耍，阿豹什么技能也没学啊!
就这样，豹爹和豹妈垂头丧气地带着孩子往家走，它们一回家，就开始探讨阿豹上补习班的事。它们想了想，豹爹说：“人家的孩子唱歌跳舞样样都会，就先让阿豹学唱歌吧!”于是，豹爹拿出家里的积蓄给阿豹去鹦鹉老师那报了名。
第二天，豹爹将阿豹送到鹦鹉老师那，便回家干活了。鹦鹉老师看了看可爱的阿豹，笑着说：“阿豹，你好，我是你的老师，你记住，世上没有做不了的事，我一定会让你成为一个音乐家的。”阿豹似懂非懂的点点头。鹦鹉老师继续对它说：“你先和我学一下音序。”只见鹦鹉老师深吸了一口气，唱起来：“多、瑞、秘、法、索、拉、西。”阿豹听了也模仿鹦鹉老师，深吸一口气唱道：“锅、开、皮、卡、死、那、七。”鹦鹉老师听了，直接昏倒了。
豹爹豹妈没有灰心，又将阿豹送到大象伯伯那学画画，但阿豹指甲太长根本抓不住画笔，也失败了。它又去了八哥家学英语，因为五音不全，阿豹又失败了。豹爹气的想狠狠地揍它，怎么就生了个这么不成才的。
没过多久，森林里举行了一场比赛，将选拔出跑步能手。阿豹一听就来劲，报名参加了比赛。比赛时，阿豹紧盯着终点线，像离弦的箭似的“嗖”的一声就跑开了，将其他参加的兔子，小鹿都给甩的远远的。因为阿豹得了冠军，所以豹爹、豹娘家门槛都被狮子校长踩破了。
最后大家知道了，要根据孩子的长处来培养。