【教学目标】
1、 体会李清照词中思想感情
2、 感受李清照婉约的词风
3、 背诵李清照的主要诗作
【教学设想】
1、 要引导学生通过学习一个作家的诗词,总结出诗人的艺术风格
2、 李清照写内心愁苦的名句很多,让学生把握用意象写愁的手法
3、 要让学生快速背诵,尤其要在课堂上完成背诵要求,养成良好的背诵习惯
【教学时数】一课时
【教学步骤】
一、 导入:
播放音乐MTV安雯唱的《月满西楼》,让学生在音乐中感受本词的情感。淡淡的忧伤
二、 背诵这首词
三、 赏析这首词
1、 让学生概括这首词表达的思想感情:孤独寂寞的相思之情
2、 引导学生分析词人如何表达思想感情的:
先借意象:秋季,红藕香残,独上兰舟,云中锦书,飘零的花,自流的水,
最后直接抒情:无计可消除
四、 扩展阅读
1、 让学生回忆学过的李清照的诗词
如梦令两首
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否,应是绿肥红瘦。
补充阅读:
醉花阴
薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽,佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
武陵春