复习目标
1、 文学常识2、重点字词句
第一课时
前提测试
1、本文作者孟子，名轲 字子舆 ，鲁国邹邑人，战国时代的政治家、思想家、教育家。是继孔子之后的又一位儒家学派的代表人物，被尊为亚圣，常常孔孟并称。在《得道多助，失道寡助》中，申述了行“仁政”以统一天下的主张，在《生于忧患，死于安乐》中阐述了艰难困苦造就人才的道理。
2、《孟子》的思想核心是“仁”、“义”，是孔子思想的发展。其散文气势充沛，感情强烈，富于鼓动性;善于运用譬喻来陈说事理，辩论是非，既能引起人们的注意，又增强了说服力。《鱼我所欲也》一文就较好地体现了这些特点。
目标导学
一：重点字词
(一 )字音 所恶( ) 一箪食( ) 一豆羹( ) 蹴( ) 苟得( ) 不屑( )
(二)、一词多义
1.与： 所识穷乏者得我与 通“欤”，语气词 呼尔而与之 给
2.而： 蹴尔而与之 连接两个动作： 由是则生而有不用也转折连词，却
3.于 所欲有甚于生者 比 万钟于我何加焉对 于
4.是 非独贤者有是心也 这种 是亦不可以已乎 这种作法
5.得 二者不可得兼 得到，拥有 所识穷乏者得我与 通“德”，感激
6.尔 呼尔而与之 助词 与尔同销万古愁(李白《将进酒》)代词，你
7.为 乡为身死而不受 为了 今为宫室之美为之 做
(三)、通假字
1.“辟”通“避”，躲避。例句：故患有所不辟也
2.“辩”通“辨”，辨别。例句：万钟则不辨礼义而受之
3.“得”通“德”，恩惠，这里是感激的意思。例句：今为所识穷乏者得我而为之
4.“与”通“欤”，语气词。例句：所识穷乏者得我与
5.“乡”通“向”，从前。例句：乡为身死而不受