【游戏一：儿歌诵读】
目的：用儿歌辅助学生愉快而轻松地读准音、认清形。
准备：儿歌、课文投影。
儿歌１：小姑娘，圆圆脸蛋马尾辫，张大嘴巴 a、a、a；大清早，太阳出来红通通，公鸡唱歌 o、o、o；池塘里，游来一只大白鹅，水中倒影 e、e、e。
儿歌２：圆脸小姑娘，小辫头上扎，a、a、a；一只大公鸡，清早喔喔啼，o、o、o；一只大白鹅，水里来唱歌，e、e、e。
儿歌３：娃娃唱歌，嘴巴长大 a、a、a；公鸡打鸣，嘴巴圆圆 o、o、o；白鹅照镜，嘴巴扁扁 e、e、e。
方法：老师带领学生诵读儿歌。
【游戏二：声调符号歌】
目的：结合文中的插图，轻松而又形象地认记4个声调符号。
准备：关于４个声调符号的儿歌，汽车平走 ā、ā、ā，汽车上坡 á、á、á，汽车下坡又上坡 ǎ、ǎ、ǎ，汽车下坡 à、à、à。
方法：老师带领学生边诵读儿歌，边用手画出声调的形体。哪位同学能画得正确、读得响亮，老师就请他上台当小老师带领大家拼读音节。
【游戏三：看医生】
目的：让学生掌握a的四声发音技巧，为以后学习其他音节的四声打下基础。
准备：四声歌诀，一声平平平（ˉ），二声往上扬（＇），三声拐个弯（ˇ），四声往下降（｀）。
方法：１、由老师当医生，请一名学生当病人，两人合作进行表演：医生看病时让病人张大嘴巴，发啊（ā）这个音，韵母ɑ的一声读音就是这个音；当医生告诉了病人病情，病人没听清时会说啊（á），请你再说一遍，韵母ɑ的二声读音就是这个音；医生又讲述一遍，病人听明白了会说啊（ǎ），原来是这样，韵母ɑ的三声读音就是这个音；医生告诉病人该怎么治病时，病人连连答应啊（à）啊（à）啊（à），韵母 a 的四声读音就是这个音。
２、在观看表演的基础上，让学生记住四声歌诀，一声平平平（ˉ），二声往上扬（＇），三声拐个弯（ˇ），四声往下降（｀）。哪位同学说得好，就请他上台当小老师，带领大家一起读四声歌诀。