《四个太阳》是夏辇生写作的短文。全文以一个小朋友的口吻，用第一人称进行讲述。小编收集了四个太阳教学课件，欢迎阅读。
教学目标：
1、认读本课生字词;
2、有感情地朗读课文，背诵课文;
3、理解课文，了解四个太阳的作用，从中感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
重难点：
1、引导学生逐段朗读体会，了解四个太阳的作用。
2、理解课文，从中感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
过程：
欣赏儿歌,揭题、读题、质疑
1、欣赏儿歌<<种太阳>>。
2、师:今天我们学习一篇有关太阳的课文,教师板书课题，学生齐读。
3、师：读了课题你有什么疑问吗?(指名回答)
(设计意图：质疑问题是探求知识、发现问题的开始。鼓励学生质疑，并能大胆地说出来，提高学生的学习兴趣。)
二、初读课文，学习生字词
1、师：小朋友真会动脑筋爱思考,请大家翻开书第81页，听老师朗读课文。
2、小朋友听得可专心了，下面请你们读课文，遇到不认识的字借助拼音宝宝,多读几遍。
3、(课件出示带拼音生字)游戏：摘苹果。师：今天，喜羊羊们在村长的带领下来到果园摘苹果，红彤彤的苹果挂满枝头,谁能准确地拼读苹果上的汉字，帮它们把苹果摘下来呢?
(1)指名读(2)齐读(3)开火车读
4、分析字形：有什么好方法记住汉字吗?(指名回答，同时指导个别汉字组词)
5、(课件出示)游戏：小转轮。师：转轮转转，脑筋转转，每个转轮后都藏着一个词语，任意选择号码，读词语。
太阳 街道 伙伴 熟了 尝尝 香甜 温暖 冻僵 因为 季节。