在信息化如此普遍的今天，什么都要与时俱进，请让我们一起来了解什么是信息化。
信息化教学设计案例
设计者 刘家兰
案例摘要 本课程要求学生通过教师幻灯片演示插入艺术字、剪贴画和图片边演示边讲解的方式学习在演示文稿中插入艺术字、剪贴画和图片，并能够自主创作新的演示文稿
教学题目第三单元 感受媒体 第七节 插入艺术字、剪贴画和图片
所属学科信息技术学时安排1课时年级七年级
所选教材信息技术(天津市教育教学研究室 编著)
一、学习目标与任务
1.学习目标描述(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)
知识与技能：1、熟悉PowerPoint的使用方法;
2、会自己制作在演示文稿中插入艺术字、剪贴画和图片;
3、充分掌握制作内容丰富形式多样的幻灯片的制作方法。
过程与方法：充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学主题，并布置教学任务，学生在教师的引导下完成教学任务。
情感态度与价值观：1、激发学生的创造欲望，培养学生的创新精神，提高学生的动手操作能力;
2、提高学生交流表达信息的能力，并能对他人的设计做出正确的评价。
2.学习内容与学习任务说明(学习内容的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、学习重点及难点的分析)
这一节的内容是要求学生学会在演示文稿中插入艺术字、剪贴画和图片的方法，并能够自主完成一项任务。提高学生灵活是使用幻灯片制作演示文稿的能力。