知识与技能：
1、了解超声的特点及超声在现代技术中的应用。
2、了解次声的特点及其危害性。
过程与方法：
拓宽学生视野。引导学生关注科技发展。
情感态度与价值观：
通过对超声和次声的学习，培养热爱科学、献身科学的精神。
【教学重、难点】
1．重点
(1)知道超声、次声的概念。
(2)知道超声的应用。
2．难点
培养和提高学生收集信息的能力及对自然和科学技术的兴趣。
【教学准备】
课件、音像资料、图片。
【教学方法】
读书指导法、交流法、讲授法、演示法、练习法等。
【教学过程】
一、认识超声和次声
１、复习提问：什么是音调？音调是由什么因素决定的？
2、提问引入：人能听到蜜蜂飞行时翅膀振动发出的嗡嗡声，为什么却听不到蝴蝶翅膀振动所发出的声音呢？（看学生的反应及回答）看来我们大家不是很清楚，不过没关系，这真是我们这节课要学习的内容
——从音调的角度来研究声音。
3、请大家阅读课本P.45的第一自然段并回答下列问题。
（1）物体振动发出的声音的频率范围是多少？（10-4Hz～1012 Hz）
（2）上述范围的声音我们都能听见吗？那正常人的耳朵能听到的声音范围是多少？(20Hz～20000Hz)
（3）那正常人的耳朵不能听到的声音我们把它们分别叫什么？其频率范围又是多少？
（4）再请大家阅读课本P.47的《信息窗》，了解自然界中的一些发声频率、人和一些动物的听觉范围。
①比较人和一些动物的发声、听觉频率的不同。