在进行地平线的教学时，相应的课件我们应该怎么进行制定呢?地平线教学课件是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，体会文章蕴涵的深刻哲理。
3.认识“渭”字，正确书写“渭、拘、悠、翁”等8个生字，积累“无拘无束、悠悠然、寂寞”等词语。
教学重、难点：
体会文中“地平线”的不同含义以及最后一个自然段的含义，从中获得人生的启迪。
教学准备：
1.课前搜集有关作者贾平凹的资料以及文章读一读。
2.课前搜集有关地平线的一些资料和图片。
教学过程：
师：同学们，你们看过地平线吗?
生：没有。
师：请大家都到窗口来，看一看什么是地平线。快点，快点!
师：谁能给大家说说哪儿是地平线?
(生七嘴八舌)
师(引导)：在远处还是近处?是什么和什么的交界线?
生：远处。天地之间的交界线。
师：大家用手比划一下你看到的地平线。说一说什么是地平线?
生(用手比划自己看到的地平线)：天地交接的线。
(生回到座位)
师：我们今天要学的地平线是谁写的?
生：Jia pingāo，jia ping wā
师：“凹”是一个多音字，在这里要读“wā”。贾平凹。来，我们一起写一写。
(生书空“贾平凹”，念出“凹”的笔划，并重读“贾平凹”)
师：贾平凹是哪里人?(PPT出示贾平凹简介：“贾平凹(wā)，陕西人，当代著名作家。”)
生：陕西人。
师：他写的是什么地方的地平线?看看书。