七颗钻石的教学设计范文

2018-08-06教学设计

  一、教学目标

  1、会认8个生字,会写15个生字,能正确读写钻石、焦渴、喜出望外等词语。

  2、培养学生自主、合作、探究的学习方式。

  3、让学生感悟到爱这种博大的感情,从而陶冶自己的情操。

  二、教学过程

  (一)激趣导入

  1、同学们,浩瀚的宇宙,总是充满神秘,令我们产生许多美妙的遐想。当我们看到那皎洁的月亮,美丽的银河,璀璨的群星。你会想到哪些美丽的传说呢?(嫦娥奔月、吴刚伐桂、牛郎织女)虽然我们知道这些人和事并不存在,但我们依然为之着迷。

  2、今天,老师要和大家一同走近耀眼的大熊星座,它高悬在夜空正北方,由七颗星

  星组成,排列成斗状,我们也叫它北斗七星。(出示北斗七星图)

  3、你觉得这七颗星星排列的形状像什么呢?

  (勺子、问号、汤匙、字母j、鱼钩、锄头、蛇)

  4、大家的想象真丰富!有一位俄国作家,他觉得这七颗星星就像七颗钻石呢!(出示课题)我们来认识一下他吧。(出示作者简介)指名读:他的名字就是列夫托尔斯泰。他曾写下长篇小说《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》、《复活》等。他是俄国著名的大作家。

  (二)初步感知

  1、钻石是一种极为昂贵的宝石。作者为什么会觉得这北斗七星就像七颗钻石呢!他之所以这样认为的真正原因是什么呢?大家学了课文就明白了!让我们轻轻地打开书本,翻到第80页。先请大家自由朗读课文,要求读准字音,读通课文。(课件出示温馨提示:初读课文时,要特别留心生字新词。)

  2、学生预习课文。

  3、检查预习情况。(课件出示词语认读)指名读。齐读。

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